揚帆萬里第一人，揚我國威于八荒。歷史小組進(jìn)行以“偉大的航海家——鄭和”為主題的探究性活動，請你一同閱讀材料，探究問題。
【肩負(fù)使命】
材料一：成祖……欲耀兵異域，示中國富強。永樂三年六月，命和及其儕王景弘等通使西洋……
——摘編自《明史?鄭和傳》（1）依據(jù)材料一分析鄭和下西洋的目的。
【整裝遠(yuǎn)航】
材料二：

——摘編自統(tǒng)編歷史教科書《中國歷史?七年級下》（2）結(jié)合材料二，寫出鄭和下西洋具備了哪些條件？
【偉大壯舉】
材料三：鄭和……遠(yuǎn)航，船隊最多時有船200多艘，最少的一次也有60余艘。……鄭和的船隊有嚴(yán)整的編隊，船只分工明確，分別承擔(dān)載人、載貨、運糧、裝淡水等任務(wù)，還有戰(zhàn)船護(hù)航。……鄭和的船隊采用了當(dāng)時世界上最先進(jìn)的遠(yuǎn)洋航行技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地測定航區(qū)、航線和船位，有效地利用季風(fēng)、海流進(jìn)行航行。
——摘編自統(tǒng)編歷史教科書《中國歷史?七年級下》（3）材料三反映了鄭和下西洋的哪些特點？（寫出兩點即可）結(jié)合所學(xué)知識，寫出鄭和下西洋的次數(shù)。
【和平使者】
材料四：鄭和……下西洋，海上絲綢之路盛極一時，他每到一地，都以中國的絲綢和瓷器換取當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)或饋贈當(dāng)?shù)氐膰酰c當(dāng)?shù)鼐用窆浇灰?，互通有無，不占別國一寸土地，未掠奪他人一分財富。
——摘編自《鄭和下西洋——偉大的和平使者》（4）依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識，分析鄭和下西洋有何歷史意義？