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實驗小組為驗證 NO2與水反應(yīng)的產(chǎn)物,用如圖所示裝置進行實驗(夾持裝置已略去,氣密性已檢驗)。
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【實驗過程】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
Ⅰ.打開K1、K3、K5,關(guān)閉K2、K4,通入一段時間N2,關(guān)閉K1 ——
Ⅱ.打開K2,放入足量濃HNO3,同時打開pH傳感器和NO3傳感器,記錄數(shù)據(jù) 圓底燒瓶中反應(yīng)劇烈,銅片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{綠色,
液面上方充滿紅棕色氣體
液面上方充滿紅棕色氣體
;片刻后,三頸瓶內(nèi)的導管口有氣泡冒出
Ⅲ.5min后,打開K4,用注射器將少量空氣注入三頸瓶,關(guān)閉K4 三頸瓶內(nèi)的氣體從無色變?yōu)闇\紅棕色
步驟Ⅱ中,傳感器記錄數(shù)據(jù)如圖所示。
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【解釋及結(jié)論】
(1)NO2與水反應(yīng)的離子方程式為
3NO2+H2O=2H++2
NO
-
3
+NO
3NO2+H2O=2H++2
NO
-
3
+NO

(2)步驟Ⅰ中,通入N2的目的是
除去空氣中氧氣,防止生成的NO被氧化
除去空氣中氧氣,防止生成的NO被氧化

(3)將步驟Ⅱ中圓底燒瓶內(nèi)的實驗現(xiàn)象補充完整:
液面上方充滿紅棕色氣體
液面上方充滿紅棕色氣體
。
(4)該實驗驗證NO2與水反應(yīng)產(chǎn)物的實驗證據(jù)包括
BCD
BCD
。(填序號)
A.圓底燒瓶中溶液變?yōu)樗{綠色
B.三頸瓶內(nèi)的氣體從無色變?yōu)闇\紅棕色
C.pH 傳感器記錄所得數(shù)據(jù)
D.
NO
-
3
傳感器記錄所得數(shù)據(jù)
(5)有同學認為該實驗不嚴謹,因為
NO2中混有揮發(fā)的HNO3
NO2中混有揮發(fā)的HNO3
也可能導致傳感器所記錄的數(shù)據(jù)結(jié)果。

【答案】液面上方充滿紅棕色氣體;3NO2+H2O=2H++2
NO
-
3
+NO;除去空氣中氧氣,防止生成的NO被氧化;液面上方充滿紅棕色氣體;BCD;NO2中混有揮發(fā)的HNO3
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:94引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.某化學小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒.其實驗裝置圖如圖所示:
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    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.
    裝置C、裝置D的作用分別是
     
    、
     

    (2)實驗開始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實驗現(xiàn)象是:
     

    (3)等物質(zhì)的量的二氧化氮和碳反應(yīng),生成兩種氣體物質(zhì),且其物質(zhì)的量之比為1:1.該反應(yīng)的化學方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
  • 2.某化學小組在實驗中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實驗裝置圖如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→
     
     
     
     
    →f.裝置C的作用
     
    、裝置D的試劑是
     

    (2)已知二氧化氮和碳在點燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2:1的無毒氣體,則該反應(yīng)的化學方程式為:
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某研究性學習小組設(shè)計不同實驗方案來研究硝酸的性質(zhì).
    (1)甲組同學設(shè)計如圖裝置來證實稀稍酸與銅反應(yīng),步驟如下.
    A.檢驗50ml針筒的氣密性.
    B.抽出活栓,往針筒內(nèi)放入一小塊銅片,把針筒活栓推到底,將針筒下端玻璃管浸入蒸餾水中,抽拉活栓,吸入約10mL蒸餾水,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)仍有空氣,然后針頭朝上倒放,推活栓,使針頭內(nèi)充滿水.
    C.將針筒下端玻璃管浸入濃硝酸中,抽拉活栓,緩緩吸入4mL濃硝酸,將針筒下端套上橡皮管,然后用鐵夾夾?。?br />回答以下相關(guān)問題:
    ①一段時間后在針筒內(nèi)觀察到溶液顏色為藍色,有
     
    色氣體產(chǎn)生.該反應(yīng)的化學方程式為
     

    ②反應(yīng)停止后,針筒內(nèi)產(chǎn)生了氣體,要驗證產(chǎn)生的氣體是NO,還需進一步進行的操作是
     

    (2)乙組同學也用此裝置直接抽取濃硝酸和銅反應(yīng),發(fā)現(xiàn)溶液是綠色的,為了探究綠色的原因,乙組同學又做了三組對比實驗,具體如表:
    m(Cu)/g硝酸(過量)溶液顏色
    A1濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    B0.5濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    C2濃HNO3(4mL)溶液為綠色
    1稀HNO3(4mL)溶液為藍色
    根據(jù)乙組同學三組對比實驗回答問題:
    ①一種觀點認為:這可能是Cu2+濃度差異的結(jié)果,你同意這種看法嗎?
     
    (填“同意”或“不同意”),原因是
     
    .結(jié)合表格信息加以闡述)
    ②另一種觀點認為:溶液呈綠色是銅與濃硝酸反應(yīng)時產(chǎn)生的NO2溶于過量濃硝酸顯黃色,加上和藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色.為了驗證推斷是否正確,三位同學分別設(shè)計了三種方案,并進行驗證:
    方案一:將綠色溶液轉(zhuǎn)移至試管,并給試管加熱片刻,立即看到大量紅棕色氣體產(chǎn)生.認為該氣體一定是溶解在溶液中的NO2,但也有同學持有異議.請分析原因
     

    方案二:用雙氧水和二氧化錳制得氧氣,并把氧氣緩緩?fù)ㄈ刖G色溶液中,觀察溶液顏色變?yōu)樗{色.請用方程式表示溶液顏色變化的反應(yīng)原理
     

    方案三:往藍色溶液中緩緩?fù)ㄈ隢O2氣體,溶液顏色變綠色.
    ③從環(huán)保的角度看,你認為三個方案中最好的是哪一個
     

    發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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