菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中道德與法治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年廣西南寧市青秀區(qū)部分學校九年級(上)期中道德與法治試卷
>
試題詳情
我國高鐵歷經(jīng)“引進、吸收、再創(chuàng)新”的發(fā)展之路,已掌握世界一流的高鐵技術,正走在世界前列。這說明( ?。?br />①創(chuàng)新讓生活更加美好
②創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力
③中國自主創(chuàng)新能力增強
④萬眾創(chuàng)新理念早已世人皆知
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
【考點】
創(chuàng)新的重要性
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:174
引用:12
難度:0.6
相似題
1.
感受科技成果 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
2013年12月2日,“嫦娥三號”從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?!版隙鹑枴笔侵袊l(fā)射的第一個地外軟著陸探測器和巡視器(月球車),也是阿波羅計劃結束后重返月球的第一個軟著陸探測器,是探月工程二期(落)的關鍵任務,起承上啟下的作用。
“嫦娥三號”成功發(fā)射新看點:第一,我國航天器首次在地外天體軟著陸。第二,首次在地外天體巡視探測。第三,首次對月面探測器的遙操作。第四,首次研制我國大型深空站。第五,首次在月面開展多種形式的探測。第六,首次研制建設高水平特種試驗設施。
(1)“嫦娥三號”發(fā)射的兩個“第一個”和六個“首次”說明了什么?
(2)“嫦娥三號”發(fā)射成功有什么重要意義?
(3)今日的中學生,明天的建設者,為了祖國明天的科技更加輝煌,你應該怎么做?
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.1
解析
2.
2013年6月17日38分,上周十號飛船搭載三位航天員飛翔太空。這將是我國載人航天史上的又一重大里程碑的事件,是建設創(chuàng)新型國家的標志性成果。嫦娥三號發(fā)射成功進入預定軌道北京時間2日凌晨2點17分,中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運載 火箭,將中國探月工程二期的嫦娥三號月球探測器成功嫦娥三號成功發(fā)射。
提高自主創(chuàng)新能力,建設創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的核心,是提高綜合國力的關鍵。因此,有人說:“當前我國應把大力增強自主創(chuàng)新能力成為我國的中心工作”。你認為這種觀點對嗎?為什么?
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
漫畫說明( )
A.創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心
B.創(chuàng)新是推動我國經(jīng)濟發(fā)展的第一動力
C.回顧人類文明史,創(chuàng)新始終貫穿其間
D.改革創(chuàng)新推動中國走向富強
發(fā)布:2024/11/13 22:30:1
組卷:19
引用:9
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正