21世紀世界的主題仍舊是和平與發(fā)展，然而當今天下并不太平：釣魚島爭端、朝鮮核試驗、烏克蘭危機等戰(zhàn)爭陰霾依然籠罩著人類，警醒世人珍惜和平，勿忘歷史。閱讀下列材料，完成相關問題。
【重溫戰(zhàn)爭歷程】
材料一 2014年是第二次世界大戰(zhàn)（歐洲戰(zhàn)場）爆發(fā)75周年。為銘記歷史，警惕戰(zhàn)爭，世界上愛好和平的國家將舉行各種紀念活動。
（1）據(jù)材料一，結合所學知識，回答第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的時間（年月日）和標志。
材料二 圖一是一幅宣傳海報，上面有殘破的美國國旗和相關文字。其中文字的意思是“記住12月7日！”
（2）請寫出材料二中提到的“12月7日”發(fā)生的歷史事件及影響。
【探究戰(zhàn)爭根源】
材料三 1919年6月28日，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國迫使德國簽署了《凡爾賽和約》。根據(jù)條約，德國交出了
國土、
人口和300萬平方公里的全部殖民地，承擔1320億金馬克的戰(zhàn)爭賠款。廢除德國義務兵役制，陸軍總數(shù)不得超過10萬人，萊茵河東岸地區(qū)50公里內，德國不能設防。
材料四 1929～1933年的世界經(jīng)濟危機，導致德國經(jīng)濟急劇下滑，工業(yè)生產(chǎn)下降40%，外貿減少了69%，7萬多家企業(yè)破產(chǎn)，失業(yè)人口高達800萬。面對困難，國會沒有能力組建新的政府，導致了德國政局的極度混亂。
（3）第二次世界大戰(zhàn)是由德國挑起的。分析材料三、材料四，歸納導致德國發(fā)動戰(zhàn)爭的主要因素有哪些？
【再現(xiàn)風云人物】
材料五 如圖二所示
（4）請寫出材料五所反映的歷史事件及圖片中第一排自左向右三個人物的名字。
【感悟戰(zhàn)爭啟迪】
材料六“假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想有多少個師團的日本兵，可以調到其他方面來作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度……”
-----羅斯福
（5）請舉出中國為抗日戰(zhàn)爭勝利作出重大貢獻的三個將領。
材料七 各國保證竭盡全力，互相合作，徹底打敗德、意、日三國軸心及其附庸，決不單獨與敵人停戰(zhàn)或媾和。
（6）材料七的內容出自哪部文獻？該文獻的發(fā)表有什么意義？
（7）結合材料六、七及所學知識，分析反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因有哪些？
