1．閱讀下面文字，完成問題。
      大自然的無(wú)窮魅力，常令我們凝神bǐng息，而在文學(xué)家凈化的筆墨、嫻熟的技法中更顯得（別有情韻 抑揚(yáng)頓挫）A           。文學(xué)家們又常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物中，所以即使相同的景色也會(huì)帶給人不同的感受。同樣觀山，有昏暗陡峭、不見曦月的“重巖疊嶂”，有生機(jī)盎然的“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”，有讓“經(jīng)綸世務(wù)者”放下名利的奇峰幽谷；同樣看水，或沿溯阻絕，或回清倒影，或清流見底，或泠泠作響；同樣是林木，時(shí)而青翠交映，時(shí)而在晝猶昏，時(shí)而林寒澗肅；同樣猿鳴，有的聽起來凄然，有的聽來悅耳……在（眼花繚亂 異彩紛呈）B           的山水散文中，讀者常會(huì)同作者產(chǎn)生“會(huì)心之趣□忘卻生活中的勞神，沉迷自然里的變幻。
（1）請(qǐng)將選文中的詞語(yǔ)“生機(jī)盎然”正確、工整、美觀地書寫在下面的田字格中。

（2）請(qǐng)你給文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
泠泠作響
凝神bǐng息
（3）文中AB兩處橫線依次選填的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.別有情韻	眼花繚亂
B.抑揚(yáng)頓挫	異彩紛呈
C.別有情韻	異彩紛呈
D.抑揚(yáng)頓挫	眼花繚亂

（4）在文中“□”填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是
A.，”
B.”，
C.?！?br />D.”。

2．《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》課內(nèi)美詞、美句摘抄。
（1）美詞：。
（2）美句：。

3．閱讀下面的文字內(nèi)容，完成題目。
??廣袤的天空任由我們馳騁湛藍(lán)的大海任由我們游弋，江濤排空，海浪呼嘯，我們無(wú)所畏懼；_______，溝壑幽深，我們絕不退縮；駝道漫漫，朔風(fēng)凜凜，我們心有綠洲。奮斗的長(zhǎng)征路上，忸怩作態(tài)不是我們的風(fēng)格，_______才是我們的本色。
（1）將“致敬青春，筑夢(mèng)中國(guó)”工整地寫在下面的田字格中。
?
（2）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，全都正確的一項(xiàng)是

A．馳騁（chěn）	游弋（yì）	山涯	陡峭	篋而不舍
B．馳騁（chěng）	游弋（yì）	山崖	陡峭	鍥而不舍
C．馳騁（chěn）	游弋（gē）	山崖	陡峭	篋而不舍
D．馳騁（chěng）	游弋（gē）	山涯	陡峭	鍥而不舍

（3）給語(yǔ)段中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．廣袤的天空，任由我們馳騁，湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。
B．廣袤的天空，任由我們馳騁；湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。
C．廣袤的天空，任由我們馳騁：湛藍(lán)的大海，任由我們游弋。
D．廣袤的天空、任由我們馳騁；湛藍(lán)的大海、任由我們游弋。
（4）下面各項(xiàng)書法作品中，與示例圖片字體一致的一項(xiàng)是
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