閱讀下面文字,完成下面小題。 牽掛一袋垃圾 ①鼓浪嶼的沙灘很美。這天,小米和朋友們在沙灘上玩得很開心,下午才乘坐渡輪離開,心滿意足地回到賓館?!?bdo class="mathjye-underline">壞了,我忘記了一樣?xùn)|西!”小米忽然驚叫起來。同住的小妹忙問怎么回事,小米有些著急地說:“我把垃圾袋忘在沙灘上了?!毙∶眯α耍f:“我還以為是什么重要東西呢,原來是垃圾袋啊,丟在那兒很正常嘛?!?br /> ②可是,小米沒有小妹這么輕松。在接下去的一個多小時里,她一直牽掛著那垃圾袋,坐臥不安。“垃圾袋扔在那兒,肯定會破壞沙灘的美麗!”小米懊悔不已,責(zé)備自己太過粗心?!霸撛趺赐炀冗@個過失呢?”小米焦急地在房間里來回踱步。
③忽然,小米腦中靈光一閃,一個新奇的想法蹦了出來。她不禁有些興奮,趕緊拿起手機,打開快遞下單軟件,抱著試試看的心情,填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個被遺忘的垃圾袋”投遞到“附近的垃圾桶”。下單后,她緊握手機,等待著,她心里也沒底,不知道這樣的訂單能否生效。忽然,手機響了,是快遞小哥打來的。在確認這不是惡搞訂單后,快遞小哥爽快地按照小米的要求,去鼓浪嶼沙灘上找到那個被小米牽掛的垃圾袋,扔進了垃圾桶,并拍下照片發(fā)給小米。
④懸著的一顆心終于落地,小米在電話中一個勁地感謝著快遞小哥。電話那頭,快遞小哥開心地說:“不用謝我,在鼓浪嶼接過那么多快遞,你這個是我做得最開心的一單?!?br /> ⑤牽掛一袋垃圾,這個名叫小米的女孩兒,無疑有著一顆純凈無塵的心。她沒有豪言,也沒有壯舉,有的只是一個小小的善行。在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。
(1)從短文中找出與下面句子意思相對應(yīng)的四字詞語。
①坐也不是,躺也不是。形容十分難受、焦慮、煩躁或激動的樣子。 坐臥不安坐臥不安
②形容十分惦念,放心不下。 牽腸掛肚牽腸掛肚
(2)這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的?請寫下來。
起因:小米將垃圾袋忘在沙灘上。小米將垃圾袋忘在沙灘上。
經(jīng)過:小米想出辦法,通過快遞,讓快遞小哥幫忙扔掉垃圾袋。小米想出辦法,通過快遞,讓快遞小哥幫忙扔掉垃圾袋。
結(jié)果:快遞小哥找出垃圾袋扔進垃圾桶,并拍下照片發(fā)給小米。快遞小哥找出垃圾袋扔進垃圾桶,并拍下照片發(fā)給小米。
(3)聯(lián)系上下文讀句子,體會人物心情的變化。
①從第①段畫橫線的句子中我體會到小米 著急著急的心情。
②從第②段畫橫線的句子中我體會到小米 懊悔不已懊悔不已的心情。
③從第④段畫橫線的句子中我體會到小米 放心放心的心情。
(4)一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。讀文章時,遇到寫得好的地方、對文章內(nèi)容體會較深的地方、有啟發(fā)的地方……隨時都可以作批注。請給上文從不同的角度作兩處批注(提問角度除外),寫在下面的橫線上。
①她不禁有些興奮,趕緊拿起手機,打開快遞下單軟件,抱著試試看的心情,填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個被遺忘的垃圾袋”投遞到“附近的垃圾桶”。
②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。從這兩處,我收到的啟發(fā)是:環(huán)保不是口號,是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋,也是一種破壞環(huán)保的行為,不可掉以輕心,在我們?nèi)粘I钪?,我們也要做出行動,如不踩踏草坪,不亂扔垃圾,而不能只是喊口號。①她不禁有些興奮,趕緊拿起手機,打開快遞下單軟件,抱著試試看的心情,填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個被遺忘的垃圾袋”投遞到“附近的垃圾桶”。
②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。從這兩處,我收到的啟發(fā)是:環(huán)保不是口號,是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋,也是一種破壞環(huán)保的行為,不可掉以輕心,在我們?nèi)粘I钪?,我們也要做出行動,如不踩踏草坪,不亂扔垃圾,而不能只是喊口號。
(5)你認為小米是一個怎樣的人?請簡單說說理由。
我認為小米是一個對環(huán)保堅守的行動主義者。因為小米忘記垃圾袋仍在沙灘上了,第一反應(yīng)是想著會破壞沙灘的美麗,第二反應(yīng)是想著怎么去挽救這個過失。我認為小米是一個對環(huán)保堅守的行動主義者。因為小米忘記垃圾袋仍在沙灘上了,第一反應(yīng)是想著會破壞沙灘的美麗,第二反應(yīng)是想著怎么去挽救這個過失。
②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。從這兩處,我收到的啟發(fā)是:環(huán)保不是口號,是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋,也是一種破壞環(huán)保的行為,不可掉以輕心,在我們?nèi)粘I钪?,我們也要做出行動,如不踩踏草坪,不亂扔垃圾,而不能只是喊口號。
②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。從這兩處,我收到的啟發(fā)是:環(huán)保不是口號,是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋,也是一種破壞環(huán)保的行為,不可掉以輕心,在我們?nèi)粘I钪?,我們也要做出行動,如不踩踏草坪,不亂扔垃圾,而不能只是喊口號。
【答案】坐臥不安;牽腸掛肚;小米將垃圾袋忘在沙灘上。;小米想出辦法,通過快遞,讓快遞小哥幫忙扔掉垃圾袋。;快遞小哥找出垃圾袋扔進垃圾桶,并拍下照片發(fā)給小米。;著急;懊悔不已;放心;①她不禁有些興奮,趕緊拿起手機,打開快遞下單軟件,抱著試試看的心情,填下了一張前所未有的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個被遺忘的垃圾袋”投遞到“附近的垃圾桶”。
②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。從這兩處,我收到的啟發(fā)是:環(huán)保不是口號,是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋,也是一種破壞環(huán)保的行為,不可掉以輕心,在我們?nèi)粘I钪校覀円惨龀鲂袆?,如不踩踏草坪,不亂扔垃圾,而不能只是喊口號。;我認為小米是一個對環(huán)保堅守的行動主義者。因為小米忘記垃圾袋仍在沙灘上了,第一反應(yīng)是想著會破壞沙灘的美麗,第二反應(yīng)是想著怎么去挽救這個過失。
②在很多人都認為“隨手丟掉一只垃圾袋”不值得牽腸掛肚的情況下,這女孩兒的牽掛,如同黑暗中的一束燭光,既亮眼,又暖心。從這兩處,我收到的啟發(fā)是:環(huán)保不是口號,是要付出實際行動的。隨手丟掉一個小小的垃圾袋,也是一種破壞環(huán)保的行為,不可掉以輕心,在我們?nèi)粘I钪校覀円惨龀鲂袆?,如不踩踏草坪,不亂扔垃圾,而不能只是喊口號。;我認為小米是一個對環(huán)保堅守的行動主義者。因為小米忘記垃圾袋仍在沙灘上了,第一反應(yīng)是想著會破壞沙灘的美麗,第二反應(yīng)是想著怎么去挽救這個過失。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:1難度:0.3
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1.閱讀《金色的魚鉤》片段。
挨了一天又一天,漸漸接近草地的邊了,我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路,那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段,攙一段,終于走到草地邊上。遠處,重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。這天上午,老班長快活地說“:同志們,咱們在這兒停一下,好好弄點兒吃的,鼓一鼓勁,一口氣走出草地去。”說罷,他就拿起魚鉤找水塘去了。我們的精神特別好,四處去找野菜,拾干草,好像過節(jié)似的。但是過了好久,還不見老班長回來。我們四面尋找,最后在一個水塘旁邊找到了他,他已經(jīng)昏迷不醒了。我們都慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子,戰(zhàn)士用驚人的毅力支持著自己的生命,但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長,最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工,我去釣魚,剩下的一個人照料老班長,一個人生火。
我蹲在水邊,心里不停地念叨“:魚??!快些來吧!這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命??!”可是,等了好久,還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動了一下,趕緊扯起釣竿,還是空的……當(dāng)我俯下身子,把魚湯送到老班長嘴邊的時候,老班長已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
“老班長,你吃?。∥覀兲б惨涯闾С霾莸厝?!”我?guī)缀跻蕹鰜砹?。“不,你們吃吧。你們一定要走出草地去!見著指?dǎo)員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好???,你們都瘦得……”老班長用粗糙的手無力地撫摸我的頭。突然間,他的手垂了下去。
“老班長!老班長!”我們失聲地叫著。但是老班長,還是慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長身上,抽噎著,很久很久。
(1)結(jié)合語境,解釋詞語。
奄奄一息:
(2)請簡要概括選文的主要內(nèi)容。
(3)請從人物描寫的角度賞析下面的語句。
他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
(4)從選文中的描寫可以看出老班長是怎樣的人?發(fā)布:2025/2/28 2:0:2組卷:19引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
都江堰(節(jié)選)
①我去都江堰之前,以為它只是一個水利工程罷了,不會有太大的旅游價值。連葛洲壩都看過了,它還能怎么樣?只是要去青城山玩,得路過灌縣縣城,都江堰就在近旁,就順便看一眼吧。因此,在灌縣下車,心緒懶懶的,腳步散散的,在街上胡逛,一心只想看看青城山。
②七轉(zhuǎn)八彎,從簡樸的街市走進了一個草木茂盛的所在。臉面漸覺滋潤,眼前愈顯清朗,也沒有誰指路,只向更滋潤、更清朗的去處走。忽然,天地間開始有些異常,一種隱隱然的騷動,一種還不太響卻一定是非常響的聲音,充斥周際。如地震前兆,如海嘯將臨,如山崩即至,渾身起一種莫名的緊張,又緊張得急于趨附。
不知是自己走去的還是被它吸去的,終于陡然一驚,我已站在伏龍觀前,眼前,急流浩蕩,大地震顫。
③即使是站在海邊礁石上,也沒有像這里這樣強烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會,聚會得太多太深,茫茫一片,讓人忘記它是切切實實的水,可掬可捧的水。這里的水不同,要說多也不算太多,但股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)則,奔著奔著,遇到江
心的分水堤①,刷的一下裁割為二,直竄出去,兩股水分別撞到了一道堅壩,立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向,再在另一道堅壩上撞一下,于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對自己的馴順有點惱怒了,突然撒起野來,猛地翻卷咆哮,但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪,也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間,延續(xù)著一場千年的收服戰(zhàn)。水在這里,吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭,就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒,把最強悍的生命付之于規(guī)整,付之于企盼,付之于眾目睽睽??丛瓶挫F看日出各有勝地,要看水,萬不可忘了都江堰。
[注釋]①分水堤:都江堰是由我國古代李冰父子組織修建的一項偉大的水利工程。分水堤是其中最巧妙的設(shè)計,它把上游的水一分為二,改變了水的流向和流量,既起到了防洪抗?jié)车淖饔?,又保障了農(nóng)田灌溉和當(dāng)?shù)厝说纳钣盟?br />(1)寫出下列詞語的近義詞。清朗 喧囂 馴順 強悍
讀出感受:
讀到寫法:
(3)第③自然段“越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順”一句中“壯麗”是指
(4)第①自然段在文中起什么作用?
(5)讀第③自然段中畫“ ”的句子,想一想:短文主要寫的是都江堰的水,這里為什么要寫海水?發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:25引用:1難度:0.6 -
3.課外閱讀。
孩子,請系好鞋帶
(1)那時,我還在讀初一。
(2)學(xué)校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來。
(3)記得那年的游園活動特別熱鬧,游戲很簡單,似乎所有的人都能中獎,所以獎品很快就剩得不多了。
(4)我終于也得到了一張獎票,便興沖沖地去領(lǐng)獎。領(lǐng)獎處擠滿了人,每個人都希望得到最后幾份獎品,我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺,狹小的窗口,發(fā)獎的人根本看不見領(lǐng)獎人的臉,只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票,再遞給獎品,突然問,我感覺手心沉甸甸的,是一份獎品!還來不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋,只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。
(5)我沖他喊道:“把獎品還給我!
(6)他邊走邊嚷:“每個人都有獎票,誰能搶到就是誰的,憑什么還給你!”我拽住他的衣角,近乎哀求:“我先拿到的,給我吧?!?br /> (7)他猛地推開我,沒想到竟使我趔趄(liè qiè)在地,他一溜煙跑掉了。
(8)從地上爬起來,我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū),這時我本能地想到了母親,她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師,她一定能幫我!
(9)母親聽我哭哭啼啼敘述完一切,沉默了半晌才說:“孩子,先系好你的鞋帶吧?!蔽业皖^一看,真的,鞋帶不知什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶,然后期待母親幫我要回獎品,沒想到她卻平靜地說:“走吧,我們回家……”
(10)這件事早已過去,我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品,為此,我心里不止一次埋怨過母親。然而,隨著漸漸長大,十多年來曾經(jīng)有過許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白,當(dāng)年的母親是多么用心良苦!
(11)她讓我系好鞋帶,她在我因得不到獎品而懊惱的時候,讓我系好鞋帶,因為,我確實應(yīng)該這樣做。
(12)如果母親任由我哭鬧,我可能會一輩子對此事耿(gěng)耿于懷,無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到,我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實是想讓我學(xué)會堅強——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時,不是一味地計較和埋怨,而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事,保持一份恬淡的心情對待生活。
(13)我知道,命運給予我們的磨難將遠遠不止是失去一份獎品;我同樣知道,對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單,但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事,不氣餒,不自怨自艾(yì),永遠做自己應(yīng)該做的事,永遠向前看,總有一天,我能用生命的帶子系住幸福。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
①一如既往:
②自怨自艾:
(2)簡要概括短文主要內(nèi)容。
(3)第(4)段中“我感覺手心沉甸甸的”是因為
(4)你覺得文中的母親是一個什么樣的人?母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵是什么?
(5)短文的題目很耐人尋味,請試著品析文章用這個題目的好處。
(6)讀完短文,你有什么感受?請聯(lián)系生活實際簡要談一談。發(fā)布:2025/2/28 3:0:1組卷:19引用:1難度:0.6
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