閱讀下面的文章,完成下列小題。
在心里點(diǎn)燈的人張頌文??①媽媽是小鎮(zhèn)上有名的“馮醫(yī)生”。她喜歡回訪病人,經(jīng)常會帶著我走很遠(yuǎn)的路去病人家里,有時還要走夜路。
??②媽媽牽著我的手,沿著一條水渠慢慢走。水是從山上引下來的,冰涼,清澈,甘甜,一種名叫花手絹的小魚在水里游啊游的,五顏六色的尾巴搖搖擺擺,煞是好看。
??③水緩緩地流,我們慢慢地走。
??④那天去的是一個老太太家里。她住在一個舊舊的陰暗小平房里,小院只用一個竹籬笆圍著。門都不用敲,一推就開。老太太躺在床上,很努力地想爬起來。媽媽坐在床邊握著她的手說:“阿媽你怎么樣?身體什么感覺?”“沒力氣,渾身沒力?!薄暗悄隳樕枚嗔恕!?br />??⑤小屋里點(diǎn)著一盞很暗的煤油燈,我?guī)缀蹩床磺謇咸哪?。老太太咧開缺牙的嘴笑了:“真的嗎?”“對?。∧悻F(xiàn)在只是缺一種維生素。有了它就會很快好起來!”老太太不笑了:“沒有錢買藥。”媽媽拍拍她的手背說:“不用買!只要你每天曬半小時太陽,你身體里就有這種維生素了,你的病就好了!”“真的?”“真的!”
??⑥過一個星期,我跟我媽又去看她。____
??⑦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見老太太坐在門口的藤椅上,睡著了。媽媽輕輕拍了拍她的手,叫“阿媽”。老太太睜開眼睛開心地說:“哎,馮醫(yī)生,我現(xiàn)在感覺好多了,曬太陽這個方法太好了,曬完以后我真的不疼了?!眿寢屨f:“你要堅持曬太陽啊,只要你每天曬,很快就會好了?!?br />??⑧回去的路上,我覺得媽媽不開心?!皨寢?,那個奶奶的病是不是好了?”“她還有一個月?!眿寢屨f她得的是絕癥。我說:“你不是說曬太陽能好嗎?”“沒有多大幫助,只是讓她覺得有一些希望。一個人最怕沒有盼頭,你只要給她希望,就好?!?br />??⑨那個慈祥的老奶奶總是給我吃特別好吃的櫻桃,我很喜歡她。我哭了很久,一路走一路掉眼淚。
??⑩不過是半個月,老太太還沒撐到我媽說的一個月,就去世了。我相信,她走的時候,心里安詳而有希望。
???一個15歲的男孩割麥子的時候割斷了拇指。這個愛美的少年很沮喪,每次去媽媽的診所換藥都疼得哇哇叫。拆開紗布的斷指露著骨頭,用藥水一遍遍沖洗,我在旁邊看得心里害怕。少年叫疼:“馮醫(yī)生,疼得受不了!一定要幫我治好手指啊,不然我長大了娶不到老婆!”“別怕,越疼越好,因?yàn)殚L肉的時候最疼,那說明你的手指正在長回來呢?!蹦泻⑼蝗痪托α耍骸罢娴膯幔磕蔷吞垡稽c(diǎn)好了!我盼著它早點(diǎn)長回來呢!”
???后來男孩常常很開心地向我媽媽匯報:“馮醫(yī)生,昨天又很疼了,我的手指正在往外拱呢!”“是呀,它會長回來的!”
???半年后又見到這個男孩。他的傷口早已愈合,但還是少半截拇指。他舉著拇指給我媽看:“馮醫(yī)生,沒有長出來?!薄吧岛⒆?,你要多動你另外四個手指,多用它們做事,你的大拇指才能長出來。你天天盯著它,它被你嚇壞了,當(dāng)然不長了。”男孩又高高興興地走了。
???我問媽媽,真的能長回來嗎?媽媽說:“不能。如果他不早點(diǎn)鍛煉沒有大拇指的手,他將來干活會很吃力,那時候他會因?yàn)槿绷四粗缚偸遣婚_心??墒潜M早鍛煉的話,等他明白拇指不可能長回來的時候,他手的功能已經(jīng)恢復(fù)好了,就不會那么不開心了。人啊,不能總想著沒有了的,而要想想自己有什么?!?br />???小時候媽媽給我講過很多事情,當(dāng)時并不都懂。長大的歲月里,每當(dāng)我有困惑。就在心里回放媽媽說過的一切。
???越長大越覺得,所有的問題,在媽媽的聲音和故事里都有答案。她用自己的智慧和自己的方式告訴我;文仔,一切都會有辦法,只要你清楚你的目的,只要你找到方式。
??(選自《火柴天堂》)
(1)閱讀全文,概括文章主要內(nèi)容,填寫表格。
事件(面對……) | 媽媽的做法(媽媽告訴她/他……) |
① 身患絕癥,渾身無力,疼痛的老太太 身患絕癥,渾身無力,疼痛的老太太 |
只要每天多曬半小時太陽就會好起來 |
斷了半截拇指,疼痛劇烈的少年 | ② 疼痛是斷指正在生長 疼痛是斷指正在生長 |
③ 焦慮斷指始終沒長出來的少年 焦慮斷指始終沒長出來的少年 |
多用另四個手指,大拇指才能長出來。 |
“媽媽坐在床邊握著她的手”是要傳遞對老太太的關(guān)心,給人溫暖;“媽媽拍拍她的手背”是為了撫慰無錢買藥的老太太,帶給老太太生的希望。兩個動作突出母親作為醫(yī)生的仁者形象。
“媽媽坐在床邊握著她的手”是要傳遞對老太太的關(guān)心,給人溫暖;“媽媽拍拍她的手背”是為了撫慰無錢買藥的老太太,帶給老太太生的希望。兩個動作突出母親作為醫(yī)生的仁者形象。
(3)請選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊氲冖薅萎嬀€處,并聯(lián)系前后文說明理由。
A這句話描寫了黃昏日落的畫面,運(yùn)用環(huán)境描寫,渲染出略帶傷感的氛圍?!跋﹃枴迸c前后文媽媽和老太太關(guān)于每天多曬半小時太陽的對話相應(yīng)?!跋﹃枴薄包S昏”“落下”暗示了后文老太太不久于人世的真相。B項“太陽升起”帶給人類美好的生的希望,不合適。
A這句話描寫了黃昏日落的畫面,運(yùn)用環(huán)境描寫,渲染出略帶傷感的氛圍?!跋﹃枴迸c前后文媽媽和老太太關(guān)于每天多曬半小時太陽的對話相應(yīng)?!跋﹃枴薄包S昏”“落下”暗示了后文老太太不久于人世的真相。B項“太陽升起”帶給人類美好的生的希望,不合適。
A.那是一個黃昏,夕陽正在落下。
B.那是一個清晨,太陽正在升起。
(4)這篇文章節(jié)選自演員張頌文懷念母親的文章《火柴天堂》,選文將題目改成了《在心里點(diǎn)燈的人》。請你說說改后題目的妙處。
標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭,生動地表現(xiàn)了媽媽的形象特點(diǎn):她是一個為人指明方向的人。作為醫(yī)生,她帶給老太太生的希望,引導(dǎo)斷指少年關(guān)注自己擁有的東西。作為母親,她通過言傳身教讓“我”明白敬業(yè)與仁愛,解答“我”人生的困惑。表達(dá)了“我”對媽媽的感激和敬重。
標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭,生動地表現(xiàn)了媽媽的形象特點(diǎn):她是一個為人指明方向的人。作為醫(yī)生,她帶給老太太生的希望,引導(dǎo)斷指少年關(guān)注自己擁有的東西。作為母親,她通過言傳身教讓“我”明白敬業(yè)與仁愛,解答“我”人生的困惑。表達(dá)了“我”對媽媽的感激和敬重。
【答案】身患絕癥,渾身無力,疼痛的老太太;疼痛是斷指正在生長;焦慮斷指始終沒長出來的少年;“媽媽坐在床邊握著她的手”是要傳遞對老太太的關(guān)心,給人溫暖;“媽媽拍拍她的手背”是為了撫慰無錢買藥的老太太,帶給老太太生的希望。兩個動作突出母親作為醫(yī)生的仁者形象。;A這句話描寫了黃昏日落的畫面,運(yùn)用環(huán)境描寫,渲染出略帶傷感的氛圍?!跋﹃枴迸c前后文媽媽和老太太關(guān)于每天多曬半小時太陽的對話相應(yīng)。“夕陽”“黃昏”“落下”暗示了后文老太太不久于人世的真相。B項“太陽升起”帶給人類美好的生的希望,不合適。;標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭,生動地表現(xiàn)了媽媽的形象特點(diǎn):她是一個為人指明方向的人。作為醫(yī)生,她帶給老太太生的希望,引導(dǎo)斷指少年關(guān)注自己擁有的東西。作為母親,她通過言傳身教讓“我”明白敬業(yè)與仁愛,解答“我”人生的困惑。表達(dá)了“我”對媽媽的感激和敬重。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/31 4:0:8組卷:28引用:1難度:0.4
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1.課文鏈接。
匆匆??燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地
??在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有
??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)文中劃橫線的句子用了
(3)仿照第三段第四句話的寫法,用一段話把你對時間之流的感觸下來。
(4)課文結(jié)尾與開頭是什么關(guān)系?這樣寫對表達(dá)情感有什么作用?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅定、堅強(qiáng))的性格,上進(jìn)的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
(1)將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)將文中第四自然段的錯別字用修改符號改出來。
(3)用橫線畫出文中的比喻句。
(4)寫幾個成語夸夸媽媽:
(5)課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
(6)文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡潔)
①
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因?yàn)樗麄兪前?
(8)文中的“我”想為媽媽發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3 -
3.課外閱讀。
奇想與發(fā)明??任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”,在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。
??1821年的一天,德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了,她想出個新花樣:找來兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過,被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
??無獨(dú)有偶,聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次,法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無法測得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診,醫(yī)生十分為難。回家的路上,他看到一群孩子在一根圓木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽診器問世了。
??一次性成像照相機(jī)是美國人蘭德的發(fā)明,提醒他進(jìn)行這項研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機(jī)。
??非裔美國人畢寇是位身手不凡的機(jī)械師。他的兒子是個報童,整日奔波送報,腳踏車上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車──用踏板的力量同時帶動兩個輪子,這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。
??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會神地讀報,突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機(jī)一動,既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(jī)。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個小發(fā)明家。
(1)根據(jù)詞語的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
①不只一個,竟然還有配對的,表示兩事或兩人十分相似。
②高深的程度無法揣測,形容使人難以理解。
(2)文章采用“
(3)作者用了哪些事例來證明自己觀點(diǎn)的?
(4)這篇文章告訴人們一個什么道理?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4
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