閱讀理解。
陶行知的兩只口袋
陶行知是一位既有言教，更有身教的人民教育家，他律已甚嚴(yán)，以身作則。
古人曰：“吾日三省吾身“，而陶行知則“每天四問“．1942年7月，他在重慶育才學(xué)校三周年紀(jì)念會上提出“四問“的內(nèi)容，就是每天要反躬自問身體、學(xué)校、工作和道德上有沒有進(jìn)步，進(jìn)步了多少。他認(rèn)為道德是做人的根本，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)越大，就越會為非作歹dǎi]dǎi]，殘害人民。他曾大聲疾呼，要全校師生“建筑人格長城“。
他自己就是用他的實際動來“建筑人格長城“的。在育才學(xué)校，就流傳過一個關(guān)于陶行知的兩個口袋的故事。
育才學(xué)校是陶行知和全校師生赤手空拳辦起來的，有時全校師生幾乎無以舉炊，陶行知東張西羅，左支右絀，迫不得已就停止體育鍛煉，每天改吃兩頓稀粥，以勉強(qiáng)維持生活。在這樣艱難困苦中，有人勸陶行知把育才停辦了算了，但他堅決不答應(yīng)。他發(fā)動全校師生走街串巷，向社會各界熱心人士募mùmù捐，度過一個又一個難關(guān)。
陶行知帶頭外出募捐，并宣布一條紀(jì)律：募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得借故挪用分文。他自己是這樣說的也是這樣做的。他的上衣縫有兩只口袋，一只袋公款，一只袋私款。有一次他到遠(yuǎn)處去募捐，走訪了好多地方，募捐了不少現(xiàn)款，袋里裝得滿滿的。在歸途搭車時，忽然發(fā)現(xiàn)放私款的那只口袋里一分錢也沒有了，他當(dāng)時就有一個堅決的想法，決不那用公家一分錢，盡管一天奔波下來，既疲憊bèibèi不堪，又饑腸轆轆，但仍堅持從十里外步行回校。
當(dāng)育才學(xué)校師生聽到這個消息后，都非常感動，趕到陶行知先生的住處慰問時，陶行知親切地、深刻地跟大家講起韓非子在《喻志》中所說的一個比喻：“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！霸诂F(xiàn)實生活中，小漏洞往往可以釀成大災(zāi)禍，千萬不要以小失大。陶行知就是這樣“以教人者教已“，在“建筑人格長城“中做到不留一點空隙。
（1）給文中劃線的字注音。
（2）填空。 陶行知先生宣布的募捐紀(jì)律是募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得借故挪用分文．募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得借故挪用分文．
（3）他自己就是用他的實際行動來“建筑人格長城”的。這里的“實際行動”建筑人格長城的。這里的“實際行動”指什么？
（4）你認(rèn)為陶行知先生的“兩個口袋”裝的是什么？
【考點】記敘文．
【答案】dǎi]；mù；bèi；募捐來的錢涓滴歸公，在任何情況下，任何人不得借故挪用分文．
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：73引用：1難度：0.5
相似題
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1．現(xiàn)代文閱讀
墻 ①小區(qū)有些年頭了，密密麻麻的、蜘蛛網(wǎng)似的線路爬滿了紅磚墻。每個單元門樓前的空墻上，除了偶爾有幾張水電費催繳通知外，貼滿了代辦信用卡、疏通下水道的“牛皮癬廣告”。
②小王一家人帶著剛滿月的孩子搬了進(jìn)來。老人從鄉(xiāng)下老家?guī)У耐岭u蛋太多，小王怕天氣太熱，雞蛋時間一長就放壞了。
③媳婦說：“要不給鄰居送點吧，我們剛搬來，少不了要麻煩人家。”
④小王提了一籃雞蛋去敲對面鄰居的門。厚厚的防盜門陰沉著臉。
⑤門后一陣“窸窸窣窣”的響動，小王知道這是主人家正對著貓眼往外觀察呢。他對著門里說：“我是剛搬來對面的鄰居，家里有些鄉(xiāng)下帶來的土雞蛋，給你們送幾個過來?！遍T內(nèi)沉默了幾秒鐘，傳來一個女人冷冰冰的聲音：“謝謝，不用了，我們家都不喜歡吃雞蛋?！?bdo class="mathjye-underline">話音一落，便有腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。
⑥小王感到有些失落，他抬腿上了樓，敲了敲樓上鄰居家的門。一個男人探出頭來，粗聲粗氣地問道：“你找誰？”小王忙將手里的籃子往面前送了送，把剛才的話又重復(fù)了一遍，男人一愣，打量一下小王，又看了看籃子里的雞蛋：“謝謝，不用了，我們家冰箱里還有很多?！闭f完便“砰”的一聲關(guān)上了門。
⑦小王站在陰冷的樓道里，感覺心里很冷。
⑧沒過幾天，孩子變得不安生了，一到深夜就哭鬧不停，吵得一家人不得安寧，也攪得樓上樓下都睡不好覺。小王媳婦說：“這樣下去也不是個辦法啊，要不你去給大家道個歉，伸手不打笑臉人，等人家罵上門來，不如咱先去陪個笑臉。小王一想到前次吃的閉門羹，心里就一萬個不愿意。
⑨最后一家人商量決定，用小紙條統(tǒng)一給大家表示一下歉意吧!
⑩第二天，天一亮，單元門前的空墻上出現(xiàn)一張手寫的紙條：“各位鄰居，我們剛搬到這個小區(qū)，孩子太小晚上吵鬧，影響了大家的休息，深表歉意，感謝大家這些天來對我們以及孩子的理解和包容，在此真誠地感謝大家!”在小紙條的最后，還印上了孩子的小腳印。
?第二天，紙條旁邊多了一張小紙條，上面寫著：“誰家都有孩子，我們能理解!”紙條的后面，畫了一顆小小的愛心。
?第三天，又多了一張小紙條：“是不是尿不濕讓孩子不舒服，我家用的是XX牌的，孩子晚上睡得很香，你們可以試試!”
?第四天，再次多了一張紙條：“是不是夜里有蚊子，我們家有嬰兒驅(qū)蚊器，下班就給你們送過來!”
?第五天、第六天……
?最后有一天，在那面貼了無數(shù)張愛心小紙條的墻上，又多了這樣一張小紙條：“我們在這個小區(qū)住了很多年了，大家都不認(rèn)識，中秋節(jié)快到了，我們就在院子里搞一次聯(lián)歡會吧!”
?關(guān)了電視，放下手機(jī)，二樓的抱來一箱蘋果，三樓的提了一籃花生，四樓的拿出一袋核桃，院子里頓時熱鬧起來。一輪明月慈祥地掛在夜空，皎潔的月光傾泄在每個人開心的笑臉上?！昂瞄L時間沒有這么悠閑地賞月了，真美啊!”“哦，原來那張紙條是你寫的啊!”“你就住在我對面？搬進(jìn)來幾年了，愣不知道我對面住的是什么人，哈哈哈……”爽朗的笑聲打破了小區(qū)原來的死氣沉沉。
?夜深了，但大家還意猶未盡……
（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
（2）讀讀文中畫“ ”的句子，說說這些句子可以刪去嗎？為什么？
（3）本文的題目是《墻》，結(jié)合全文內(nèi)容，說說題目的含義。
（4）聯(lián)系自己的生活，回憶你們一家和鄰居之間相處的溫馨時刻，把最難忘的一件事記錄下來。如果沒有這樣的事，讀了文章，你準(zhǔn)備如何和鄰居相處呢？把你的想法寫下來。（不超過100字）發(fā)布：2025/2/28 1:30:5組卷：37引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神 2016年，圍棋“人機(jī)大戰(zhàn)”在韓國首爾收官，韓國圍棋九段棋手李世石敗給人工智能圍棋程序。對此，國人感受到了前沿技術(shù)創(chuàng)新的緊迫感與危機(jī)感，2016年全國兩會上，“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”“創(chuàng)新是供給例結(jié)構(gòu)性改革的靈魂”……創(chuàng)新成了代表委員熱議的高頻詞。
創(chuàng)新從哪里來？首先需要有那一種生存與發(fā)展的緊迫感與危機(jī)感。創(chuàng)新能力不足，“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢，賣十億件襯衫才能換一架波音飛機(jī)”的故事就會不斷上演。當(dāng)年，錢學(xué)森為讓祖國“挺直腰桿子”，執(zhí)著于“兩彈一星”研制，立下卓著功勛。焦裕祿為讓鄉(xiāng)親們過上好日子，宵衣旰（gàn）食，在漫天風(fēng)沙、漫地鹽堿的蘭考，創(chuàng)造出多種治沙新招。從根本上說，正是這種報效祖國、發(fā)展國家的理想與抱負(fù)，使無數(shù)人煥發(fā)出執(zhí)著創(chuàng)新的勇氣與銳氣，踏平坎坷以成大道。
然而，創(chuàng)新之路上，失敗是最親密的伙伴，理想與熱情往往會遭遇無數(shù)次失敗的打擊。在相當(dāng)意義上，創(chuàng)新能力取決于抗打擊能力。如果沒有對190多次失敗的無畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待一次次失敗，諾貝爾如何能發(fā)明炸藥？所謂大師，其實是失敗最多的人。創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難和挫折，視失敗為“在成功路上”，并以“失敗虐我千萬遍，我待創(chuàng)新如初戀”的精神砥礪前行，方有可能踏著失敗拾級而上，直至夢想的頂峰。
當(dāng)然，從根本上講，創(chuàng)新要靠體制機(jī)制的改革，有一位大學(xué)教授與7名教師成立了一家設(shè)計公司，研發(fā)團(tuán)隊獲得公司95%的股份，學(xué)校占公司的股份僅為5%。創(chuàng)新體制的“天花板”被捅破后，研發(fā)團(tuán)隊積極性高漲，公司成立僅一個多月，簽約項目就達(dá)10多項。實踐表明，敢于敲除舊的體制機(jī)制障礙，創(chuàng)新的活力就會不斷迸發(fā)。
創(chuàng)新興則國家興，創(chuàng)造強(qiáng)則民族強(qiáng)。始終保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神，在邁向現(xiàn)代化的征途上，當(dāng)代中國一定能實現(xiàn)爬坡過坎，彎道超車。
（1）結(jié)合語境我揣摩出“宵衣旰食”（旰：天已晚）的意思是。
（2）短文從三個方面具體闡述了怎樣“涵養(yǎng)創(chuàng)新的精氣神”，請用簡潔的語言概括出來：；；。
（3）在第3自然段中的橫線上，仿寫一個與上下文相切合的事例。
（4）短文倒數(shù)第二自然段中加點的“僅”強(qiáng)調(diào)，“就”突出了，使用這兩個詞語的好處是。
（5）細(xì)讀全文，下列表述符合短文意思的一項是。
A.“人機(jī)大戰(zhàn)”中圍棋高手李世石敗給人工智能圍棋程序，讓國人產(chǎn)生了中國圍棋技藝不如韓國的緊迫感和危機(jī)感。
B.創(chuàng)新是壯麗的探險，只有不懼困難挫折，砥礪前行，才有可能走向成功。
C.“賣一臺電腦只能賺一捆大蔥錢”的現(xiàn)象，是電腦太多導(dǎo)致的不值錢。發(fā)布：2025/2/28 1:30:5組卷：18引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
從背后照來的燈光 世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風(fēng)料（峭 俏 悄）的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一（扣 叩 摳），門開了，老師出現(xiàn)在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的白發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來，不一會，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁（ jīn jìn）想起那堂不平常的課。
那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還留著淚痕，教室里（及時 此時 頓時）安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制（ yí zì yì zhì）自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會，擦起淚水，用書本擋住同學(xué)們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
“做完了？”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出（贊揚 贊許 贊嘆）的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進(jìn)!
（1）選擇文中括號里應(yīng)保留的正確的音節(jié)和字詞。
（2）“我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去”是因為。
（3）讀句子，先解釋詞語的意思，再填空。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。
“忐忑不安“的意思是：。
“我”忐忑不安的原因是。
（4）文中寫“那堂不平常的課”在寫法上屬于。
A.插敘
B.說明
C.倒敘
D.多余
（5）題目“從背后照來的燈光”是指。
A.老師擎著的臺燈的燈光
B.老師身上閃爍的生命之光
C.世界上各種各樣的燈光
D.我心里永不熄滅的燈光
（6）文章采用了夾敘夾議的寫法，主要寫了，說明了。發(fā)布：2025/2/28 1:30:5組卷：12引用：1難度：0.1
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