在受精過程發(fā)現(xiàn)之前，科學家對生物胚胎發(fā)育的認知經(jīng)歷了漫長的過程。
材料一：科學家對生物胚胎發(fā)育的過程曾產(chǎn)生了以下兩種假說：
預成論：在卵細胞或精子中已經(jīng)形成了個體的全部器官，發(fā)育只是已有器官的增長。
漸成論：個體在形成之初是一團沒有分化的物質，之后逐漸形成各個器官。
材料二：公元前四世紀，亞里士多德曾每天解剖一個不同孵化階段的雞蛋。第3天，看到有心臟的跳動，但沒看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心臟大。第20天，小雞準備出生了。
（1）根據(jù)亞里士多德的胚胎觀察結果，推測其支持的假說是

漸成論

漸成論

。
（2）科學探究是認識自然的重要方法。下列關于科學探究的敘述合理的是

C、E

C、E

。（可多選）
A.科學探究必須設計對照實驗組
B.每次科學實驗都能得出正確的理論
C.有些科學探究可以通過實施調查來實現(xiàn)
D.被現(xiàn)代科學理論所淘汰的假說毫無科學價值
E.亞里士多德觀察雞胚胎發(fā)育的過程屬于科學探究