如圖題為《標(biāo)簽國的教育》，請寫出圖的寓意及你的觀點(diǎn)。要求語言鮮明、得體、準(zhǔn)確。

標(biāo)簽國的教育
答：
寓意：諷刺人為地將學(xué)生分為三六九等、對各類學(xué)生貼不同標(biāo)簽的現(xiàn)象。
觀點(diǎn)：對各類學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個體差異。
寓意：諷刺人為地將學(xué)生分為三六九等、對各類學(xué)生貼不同標(biāo)簽的現(xiàn)象。
觀點(diǎn)：對各類學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個體差異。

【答案】寓意：諷刺人為地將學(xué)生分為三六九等、對各類學(xué)生貼不同標(biāo)簽的現(xiàn)象。
觀點(diǎn)：對各類學(xué)生貼不同標(biāo)簽的不同做法極不人道，忽視了不同學(xué)生的個體差異。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/10/17 14:0:2組卷：6引用：5難度：0.7

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1．下面是語言現(xiàn)象的圖示框架，請根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過50個字。

發(fā)布：2024/11/5 10:0:2組卷：3引用：24難度：0.7
解析
2．如圖是語言現(xiàn)象的圖示框架，請根據(jù)圖示概述語言現(xiàn)象的基本特征，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過50個字。
發(fā)布：2024/10/31 7:30:1組卷：42引用：42難度：0.5
解析

3．閱讀如圖，對“葉克斯多德森定律”的理解和推斷不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．學(xué)習(xí)不是一個思維與解決問題的冷認(rèn)知過程，而是一個伴有情緒的熱認(rèn)知。

B．情緒喚醒水平過高或過低都不利于學(xué)習(xí)，中等喚醒水平，學(xué)習(xí)效果最好。

C．對高焦慮的學(xué)生應(yīng)盡量少給學(xué)習(xí)上的壓力，低焦慮的學(xué)生應(yīng)適當(dāng)?shù)厥骸?/label>

D．對有創(chuàng)造性的新學(xué)習(xí)或問題解決任務(wù)，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下學(xué)習(xí)效果好。

發(fā)布：2024/11/3 4:30:2組卷：39引用：2難度：0.7

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