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材料：昆明市第三中學(xué)發(fā)展歷程表
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晚清時(shí)期 |
1907年（光緒33年），云南省會(huì)藝徒學(xué)堂成立，初設(shè)有紙箋、織布、靴鞋、裁縫四門專科，學(xué)堂注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，半天在教室講授相關(guān)知識(shí)，半天到實(shí)習(xí)工場(chǎng)進(jìn)行勞作實(shí)習(xí)。1911年更名為省會(huì)藝徒學(xué)校。 |
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民國(guó)時(shí)期 |
民國(guó)初年，學(xué)校增加了若干現(xiàn)代課程，如修身、國(guó)文、算術(shù)、體操、手工、理化等。學(xué)校的辦學(xué)宗旨為“使貧民子弟略具工業(yè)普通知識(shí)，學(xué)成平等技藝，以能自立謀生活”。1923年撥歸市政公所，改為昆明市立職業(yè)學(xué)校，確立了其公立學(xué)校的身份，設(shè)園藝、印刷、文事三門?？?，后添設(shè)樂工、商業(yè)補(bǔ)習(xí)、市政等學(xué)科。 |
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新中國(guó)成立 初期 |
1950年，正式更名為昆明市立第三中學(xué)，1955年，私立恩光學(xué)校（后更名為昆明第二女子中學(xué)）并入，昆明市第三中學(xué)由三皇宮遷至?xí)纸?31號(hào)。學(xué)校堅(jiān)持“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針，全日制、半工半讀同時(shí)進(jìn)行，培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。 |
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改革開放 以來(lái) |
1978年，昆明三中率先進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校行列，1997年被首批評(píng)定為省一級(jí)一等完全中學(xué)，2011年學(xué)校主體隨昆明市行政中心搬遷呈貢新城，2019年，昆明市第三中學(xué)教育集團(tuán)成立。目前已經(jīng)形成“一校八點(diǎn)”辦學(xué)規(guī)模，在優(yōu)質(zhì)教育資源共享，教育脫貧攻堅(jiān)等方面承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任。學(xué)校建立了“人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康生活”五大類課程，立德樹人，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。 |
【考點(diǎn)】中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.5
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1．材料 新舊遞嬗之際，作為清代官學(xué)核心的國(guó)子監(jiān)也不得不改辦新式教育，終至完全按照新式學(xué)堂規(guī)制來(lái)辦學(xué)?？婆e制度廢除后，國(guó)子監(jiān)并歸學(xué)部，除原有禮儀職能仍予保留外，教育職能則完全歸于新式學(xué)校。徒有學(xué)校之名而無(wú)教育之實(shí)的地方官學(xué)（府州縣學(xué)）隨著科舉制度的廢除，職能愈益清簡(jiǎn)，惟余尊孔之象征意義。除一小部分地方官學(xué)的原有設(shè)施被改建為學(xué)堂或新式教育機(jī)構(gòu)外，未能在急劇變革的社會(huì)中從制度上實(shí)現(xiàn)整體轉(zhuǎn)型。在面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)的情況下，傳統(tǒng)之學(xué)未能和西學(xué)實(shí)現(xiàn)真正的融通，清代官學(xué)也未能實(shí)現(xiàn)同西方新式教育的對(duì)接與契合，而是在慣性作用下沿著既有方向在近代教育轉(zhuǎn)型過程中加速走向了消亡。
——摘編自霍紅偉《清代官學(xué)在近代教育轉(zhuǎn)型中的改制與變遷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析清政府對(duì)官學(xué)近代教育轉(zhuǎn)型的主要舉措。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)清政府的官學(xué)近代教育轉(zhuǎn)型。發(fā)布：2025/1/2 4:0:1組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．材料：1949年12月23日至31日，全國(guó)第一次教育工作會(huì)議在北京舉行。這次會(huì)議所作的決定要點(diǎn)如下：……發(fā)展教育要普及與提高相結(jié)合，大量舉辦業(yè)余補(bǔ)習(xí)教育，開展全國(guó)規(guī)模的識(shí)字運(yùn)動(dòng)，對(duì)原有老解放區(qū)的教育，以鞏固與提高為主，關(guān)鍵是解決師資和教材問題，改進(jìn)師范教育，加強(qiáng)教師輪訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)，培養(yǎng)稱職的教師。對(duì)新解放區(qū)的教育，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、教育、改造知識(shí)分子的政策，使他們逐步建立革命的人生觀，逐步改革舊的教育制度、教育內(nèi)容和教學(xué)方法。課程改革的重點(diǎn)是加強(qiáng)革命的政治學(xué)習(xí)。教學(xué)方法改革的重點(diǎn)在于反對(duì)書本與實(shí)際分離的教條主義，堅(jiān)持理論與實(shí)際一致，必須改進(jìn)考試制度、學(xué)校的管理，必須貫徹與實(shí)行民主集中制。應(yīng)設(shè)法改善教育工作者的物質(zhì)和政治待遇。
——整理自《中華人民共和國(guó)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議的決定》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括建國(guó)初期教育改革的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析建國(guó)初期教育改革的背景及意義。發(fā)布：2025/1/2 3:30:1組卷：5引用：3難度：0.5 -
3．2007年，黨的十七大指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！边@一指示（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/2 4:30:1組卷：2引用：2難度：0.7
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