作為數(shù)學(xué)課代表的小龍，每天為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)、講評(píng)習(xí)題，負(fù)責(zé)與老師聯(lián)絡(luò)溝通，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)、人際交往和問題解決能力，人也變得陽(yáng)光自信，學(xué)習(xí)興趣不斷提高。小龍的進(jìn)步給我們的啟示是（　?。?/h1>

1．價(jià)值判斷題（共10分，下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或者“錯(cuò)誤”；并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
情景一：我是一個(gè)小分子，集體是大分母。
判斷：

 

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理由：

 

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情景二：贏得競(jìng)爭(zhēng)要講究策略，客觀看待與對(duì)方的差異，知己知彼。
判斷：

 

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理由：

 

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