當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)二中高二（下）質(zhì)檢歷史試卷（3月份）> 試題詳情

1964年通過(guò)《國(guó)際古跡保護(hù)與修復(fù)憲章》。憲章明確了歷史文物建筑的概念，強(qiáng)調(diào)修復(fù)是一種高度專門化的技術(shù)，必須尊重原始資料和確鑿的文獻(xiàn)，決不能有絲毫臆測(cè)。此材料反映了文物保護(hù)應(yīng)注意（　?。?/h1>

A．制定保護(hù)古跡的法律

B．以“真實(shí)性”為第一要義

C．建立專業(yè)化文物保護(hù)體系

D．維護(hù)文化多樣性和創(chuàng)造性

【考點(diǎn)】世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：8難度：0.7

相似題

1．閱讀材料，探究問(wèn)題。
（20世紀(jì)80年代以來(lái)）國(guó)家投入巨額資金，對(duì)西藏重要文物古跡進(jìn)行保護(hù)維修，恢復(fù)開(kāi)放了一大批重點(diǎn)文物保護(hù)單位?！貏e是1989年到1994年，國(guó)家撥出5500萬(wàn)元人民幣和大量黃金、白銀等珍貴物資對(duì)布達(dá)拉宮進(jìn)行了一次大規(guī)模維修。2001年起，又拔?？?.3億元人民幣，用于維修布達(dá)拉宮和羅布林卡、薩迦寺三大文物古跡。2006-2010年，中央人民政府將再次撥出5.7億元人民幣，對(duì)西藏22處重點(diǎn)文物保護(hù)單位進(jìn)行維修保護(hù)。如此巨額投入和大規(guī)模維修在中國(guó)文物保護(hù)史上是空前的。……《格薩爾王傳》是一部大型口頭說(shuō)唱英雄史詩(shī)，長(zhǎng)期以來(lái)僅靠師徒相承。國(guó)家將收集、整理、出版《格薩爾王傳》作為重點(diǎn)科研項(xiàng)目，設(shè)立專門機(jī)構(gòu)、撥出專門經(jīng)費(fèi)，現(xiàn)已錄制藝人說(shuō)唱磁帶5000小時(shí)，搜集300余部，整理出版藏文版120部，蒙古文版25部，漢譯本20多部，學(xué)術(shù)專著20部，并有多部被譯成英、日、法等文種出版。
——中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室《西藏文化的保護(hù)與發(fā)展》（2008年9月），《中國(guó)政府涉藏白皮書(shū)選編》
依據(jù)材料，概括國(guó)家在保護(hù)民族文化方面所做的工作，并簡(jiǎn)述這些工作的意義。
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.9
解析

2．“如何讓我們的遺產(chǎn)有生命地鮮活地傳下去，而不是僅僅是標(biāo)本和遺跡？”面對(duì)這一問(wèn)題的追問(wèn)，相應(yīng)的措施是（　　）

A．2003年聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)了《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》

B．反對(duì)對(duì)遺產(chǎn)本身及其周圍的環(huán)境作任何的改動(dòng)

C．將喪失價(jià)值的世界遺產(chǎn)取消其世界遺產(chǎn)的資格

D．把增加資金投入作為解決該問(wèn)題的根本手段

發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：10引用：24難度：0.7

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3．文化的傳承與保護(hù)延續(xù)和繁榮了人類文明的進(jìn)程。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在古代建筑方面中國(guó)文物保護(hù)原則不斷發(fā)展與演變，在我國(guó)早期的文物保護(hù)法規(guī)中有兩個(gè)基本原則，即對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行保存和恢復(fù)原狀。在1961年頒布的《文物保護(hù)管理暫行條例》中就明確地表示對(duì)古代建筑進(jìn)行復(fù)原是進(jìn)行文物保護(hù)“最高級(jí)別的追求”，對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行保存是“最低的標(biāo)準(zhǔn)”。而在1982年頒布的《文物保護(hù)法》就模糊了對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行保存和對(duì)古代建筑進(jìn)行復(fù)原這兩者之間的關(guān)系，認(rèn)為兩者都是對(duì)中國(guó)文物進(jìn)行保護(hù)的原則，立法規(guī)定進(jìn)一步完善了文物保護(hù)的要求。
一一摘編自張政君《中國(guó)文物保護(hù)原則的發(fā)展與演變》材料二：
?
根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，以“文化的傳承和保護(hù)”為主題寫一則歷史短文。題目自擬。（要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，條理清晰，表述成文）
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：3引用：3難度：0.5
解析

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2．“如何讓我們的遺產(chǎn)有生命地鮮活地傳下去，而不是僅僅是標(biāo)本和遺跡？”面對(duì)這一問(wèn)題的追問(wèn)，相應(yīng)的措施是（ ）

2．“如何讓我們的遺產(chǎn)有生命地鮮活地傳下去，而不是僅僅是標(biāo)本和遺跡？”面對(duì)這一問(wèn)題的追問(wèn)，相應(yīng)的措施是（　　）