閱讀下文。
心田上的百合花
--林清玄 ①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（mó mú） mómó一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
②百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣。”偶爾也有飛過(guò)的蜂蝶鳥(niǎo)雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開(kāi)花：“在這斷崖邊上，縱然開(kāi)出世界上最美的花，也不會(huì)有人來(lái)欣賞呀！”
③百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”
④在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)（姿 資） 資資，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tiáo zhāo） zhāozhāo趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?br />（1）劃去括號(hào)中不正確的字詞或讀音。
（2）本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？
百合的成長(zhǎng)過(guò)程。托物言志。百合的成長(zhǎng)過(guò)程。托物言志。
（3）第③段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？
排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。
（4）文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？
百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。
【考點(diǎn)】童話．
【答案】mó；資；zhāo；百合的成長(zhǎng)過(guò)程。托物言志。；排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。；百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀文章，回答問(wèn)題。
愛(ài)麗絲漫游奇境（節(jié)選）
劉易斯?卡羅爾 愛(ài)麗絲打開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)門外是一條小走廊，比老鼠洞還小，她跪下來(lái)，順著走廊望出去，見(jiàn)到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗花園。她多想離開(kāi)這個(gè)封閉的大廳，到那些美麗的花圃和清涼的噴泉中去玩呀！可是那門框連腦袋都過(guò)不去，可憐的愛(ài)麗絲想：“哎，就算頭能過(guò)去，肩膀不跟著過(guò)去也沒(méi)用?！彼嗝聪Ｍs成望遠(yuǎn)鏡里的小人呀。
愛(ài)麗絲知道在這里望門興嘆是沒(méi)有用的，于是，她回到桌子邊，看看能不能再找到點(diǎn)什么東西。哪怕是一把更小的鑰匙或者魔法書(shū)也好。這次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶。她可以肯定剛才桌子上除了鑰匙什么都沒(méi)有，瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個(gè)很漂亮的大字：“喝我?！?br /> 事到如今，愛(ài)麗絲也顧不了這么多了。她冒險(xiǎn)地嘗了嘗，感到非常好喝，它混合著櫻桃餡餅、奶油蛋糕、菠蘿、烤火雞、牛奶糖、熱奶油面包的味道。愛(ài)麗絲一口氣就把一瓶喝光了。喝完后，如她所愿，她的身體開(kāi)始縮小了。
現(xiàn)在她只有10英寸高了，已經(jīng)可以到那個(gè)可愛(ài)的花園里去了?？墒?，當(dāng)她走到門口，發(fā)覺(jué)忘了那把小金鑰匙。當(dāng)她回到桌子前準(zhǔn)備再拿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)夠不著鑰匙，她只能通過(guò)玻璃桌面清楚地看到它，她盡力攀著桌腿向上爬，可是桌腿太滑了，她一次又一次地溜了下來(lái)，弄得她精疲力竭。于是，這個(gè)可憐的小家伙坐在地上哭了起來(lái)。不一會(huì)兒，她的眼光落在桌子下面的一個(gè)小玻璃盒子上。打開(kāi)一看，里面有塊很小的點(diǎn)心，點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字。于是，她又吃了，很快就把一塊點(diǎn)心吃完了。和剛才相反，她變成了一個(gè)巨人，連自己的腳都看不見(jiàn)了。對(duì)于突然發(fā)生的變化，她感到十分擔(dān)心害怕，似乎根本弄不明白自己到底是誰(shuí)。她又開(kāi)始不停地哭，足足掉了一桶眼淚。她還繼續(xù)哭，直到身邊成了個(gè)大池塘，有4英尺深，半個(gè)大廳都變成池塘了。
（1）選擇合適的選項(xiàng)，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。
①讀上文可以感受到愛(ài)麗絲是一個(gè)的人。
A.很誠(chéng)實(shí)，很懦弱
B.孤苦窮困
C.愛(ài)冒險(xiǎn)，好奇心強(qiáng)
D.做事沉穩(wěn)
②下面是《愛(ài)麗絲漫游奇境》目錄節(jié)選，你猜測(cè)上文所述內(nèi)容應(yīng)該出現(xiàn)在。
A.掉進(jìn)兔子洞
B.兔子派遣小比爾進(jìn)屋
C.瘋狂的茶會(huì)
D.王后的槌球場(chǎng)
（2）根據(jù)故事情節(jié)，梳理下列語(yǔ)句，按照正確排序在橫線上寫(xiě)上序號(hào)。她喝光小瓶里的液體，身子變小了。愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)了通往美麗花園的小走廊。她還繼續(xù)哭，淚水把半個(gè)大廳都變成池塘了。身高只有10英寸的她夠不著桌子上的金鑰匙了。她吃了桌子下小玻璃盒里的小點(diǎn)心，變成了巨人。發(fā)布：2025/1/13 6:0:1組卷：30引用：2難度：0.2 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
騎鵝旅行記——領(lǐng)頭雁阿卡（節(jié)選）
[瑞典]塞爾瑪?拉格洛芙 男孩越來(lái)越喜歡荒野生活，不再想念家里。他唯一的擔(dān)心就是找食物，不過(guò)他現(xiàn)在已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)找野果，填飽他的肚子。一天，男孩像往常一樣四處找吃的，阿卡走到他的身邊，送給他一根結(jié)滿了野果的樹(shù)枝。
等他吃完后，阿卡告訴男孩：“你知道嗎？你要提防許多敵人，野外生活不像你想象的那么有趣，你隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。狐貍、紫貂、水獺、螳蛇、老鷹，這些動(dòng)物都會(huì)吃掉你?！?br />“那我該怎么保護(hù)自己？”男孩問(wèn)。
“你要盡量同森林里、田野里的小動(dòng)物們友好相處，同他們結(jié)成朋友。他們就會(huì)在危險(xiǎn)時(shí)警告你，甚至還會(huì)保護(hù)你?！?br /> 男孩照阿卡說(shuō)的，去請(qǐng)求松鼠幫忙，可松鼠拒絕了他?！澳愀闪四敲炊嗟膲氖?，搗毀了燕子窩，打破了鳥(niǎo)蛋，把小烏鴉扔進(jìn)泥坑……你干的壞事說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。我才不會(huì)幫助你！”松鼠傷心地說(shuō)，“我的愛(ài)妻被人搶走了，兩個(gè)孩子都快餓死了，我恨死人了，你快走開(kāi)！”
男孩聽(tīng)了，決定幫助松鼠。天黑時(shí)分，他跑到了關(guān)著母松鼠的農(nóng)舍里。他爬上關(guān)著母松鼠的籠子，試圖放走母松鼠，可是籠子上了鎖，他怎么也打不開(kāi)。他同母松鼠商量了一會(huì)兒，跑回森林帶來(lái)母松鼠的兩個(gè)幼患，送進(jìn)籠子里，然后才走掉。第二天，農(nóng)舍里的人發(fā)現(xiàn)了小松鼠，決定放走母松鼠和她的孩子，把他們送回大森林。于是整個(gè)森林里都傳唱著放鵝娃尼爾斯的英勇事跡，小動(dòng)物們被他的事跡感動(dòng)了，他們都愿意在危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)幫助男孩。
一個(gè)星期過(guò)去了，男孩心不在焉地吹著口笛，等待大雁們的決定。早晨，阿卡率領(lǐng)所有大雁朝他走來(lái)，阿卡說(shuō)：“大拇指，你為我們做了許多事，我決定報(bào)答你。我派使者找過(guò)對(duì)你施過(guò)法術(shù)的小狐仙，他答應(yīng)只要你一回家，就會(huì)恢復(fù)原形?！?br /> 可是，男孩聽(tīng)了，不但沒(méi)有高興，反而哭了起來(lái)。“我不在乎能不能變成人，”他抽泣著說(shuō)，“我只想和你們一起旅行，到拉普蘭去?！?br />“你要想清楚，如果你這次不回去，那位小狐仙以后不一定會(huì)幫你了?！薄拔抑幌肴ヂ眯??！蹦泻⒄Z(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。
（1）從短文畫(huà)線句子中的“心不在焉”，我體會(huì)到是。
（2）動(dòng)物們?yōu)槭裁丛敢庠谖ｋU(xiǎn)到來(lái)時(shí)幫助男孩？
（3）在旅行中，男孩發(fā)生了哪些變化？從中可以看出男孩的哪些特點(diǎn)？發(fā)布：2025/1/13 4:30:2組卷：37引用：2難度：0.4 -
3．延伸閱讀。
騎鵝旅行記（節(jié)選） 太陽(yáng)早已隱沒(méi)，湖面上吹來(lái)一股寒氣，夜幕自天而降，恐懼和不安也隨著黃昏悄悄地來(lái)到。大森林里開(kāi)始發(fā)出淅淅瀝瀝的響聲。
男孩子在空中遨游時(shí)的那種興高采烈的喜悅已經(jīng)消失殆盡。他惶惶不安地環(huán)視他的那些旅伴，除了他們之外他是無(wú)依無(wú)靠的了。
這時(shí)候，他看到那只大雄鵝的境況比自己還要糟糕。他一直趴在原來(lái)降落的地方，看樣子像是馬上就要斷氣一樣，他的脖頸無(wú)力地癱在地上，雙眼緊閉著，他的呼吸只有一絲細(xì)如游絲的氣息。
“親愛(ài)的大雄鵝莫頓，”男孩子說(shuō)道，“試試看去喝喝水吧！這里離湖邊只有兩步路?！?br /> 可是大雄鵝一動(dòng)也不動(dòng)。
男孩子過(guò)去對(duì)動(dòng)物都很殘忍，對(duì)這只雄鵝也是如此。此時(shí)此刻他卻只覺(jué)得雄鵝是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好會(huì)失去雄鵝。他趕緊動(dòng)手推他，拉他，設(shè)法把他弄到水邊去。雄鵝又大又重，男孩子費(fèi)了九牛二虎之力才把他推到水邊。
雄鵝把腦袋鉆進(jìn)了湖里，他在泥漿里一動(dòng)不動(dòng)地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出來(lái)，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起來(lái)，后來(lái)元?dú)饣謴?fù)過(guò)來(lái)了，他昂然在蘆葦和蒲草之間游弋起來(lái)。
大雁們比他先到了湖面上。他們降落到湖面上后，既不照料雄鵝也不管鵝背上馱的那個(gè)人，而是扎著猛子進(jìn)到水里。他們游了泳，刷洗了羽毛，現(xiàn)在正在吮啜那些半腐爛的水浮蓮和水草。
那只大雄鵝交上好運(yùn)氣，一眼瞅見(jiàn)了水里有條小鱸魚(yú)。他一下子把他啄住，游到岸邊，把他放在男孩子面前。
“這是送給你的，謝謝你幫我下到水里?！彼f(shuō)道。
在這整整一天的時(shí)間里，男孩子第一次聽(tīng)到親切的話。他那么高興，真想伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё⌒垸Z的脖頸，但是他沒(méi)有敢這樣冒失。他也很高興能夠吃到那個(gè)禮物來(lái)解解他的饑餓，開(kāi)頭他覺(jué)得他一定吃不下生魚(yú)的，可是饑餓逼得他想嘗嘗鮮了。
（1）根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。
②內(nèi)心害怕，十分不安。
（2）選文主要講的是
A.尼爾斯幫助大雄鵝下到水里，大雄鵝把水里的小鱸魚(yú)送給他吃。
B.尼爾斯過(guò)去對(duì)動(dòng)物很殘忍，現(xiàn)在同樣如此。
（3）尼爾斯在這整整一天的時(shí)間里，最高興的是什么？發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：42引用：2難度：0.8
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