1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。
      （1）“邁出一小步，再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。”
（莫頓?亨特《走一步?再走一步》）       （2）“盡得大的責(zé)任，就得大的快樂；盡得小的責(zé)任，就得小的快樂?！?br />（梁啟超《最苦與最樂》）       （3）“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
（魯迅《故鄉(xiāng)》）       以上選自統(tǒng)編教材初中語文課本中的句子，蘊(yùn)含哲理，或許觸發(fā)了你不少的聯(lián)想和思考。請從中任選一個(gè)角度，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①確定立意，自擬題目，自選文體；
②可以記敘故事，可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表見解。

2．觀察下面這幅圖片并閱讀小詩，自擬題目，寫一篇文章。
前面有希望
哪怕腳下有阻礙
摔疼了自己
有時(shí)會摔出
愉快
看著嫩芽裂開的小嘴
眼鏡擦亮
空中的塵埃??漫畫和詩歌給你怎樣的聯(lián)想和思考？請你就此寫一篇文章。以下任務(wù)供你參考。

	寫作對象	文本類型	參考角度
任務(wù)一	班主任/父母/同學(xué)	敘事類	敘寫自己的親身經(jīng)歷/分享生活體驗(yàn)……
任務(wù)二	潛在的所有讀者	議論文	……
任務(wù)三	關(guān)心社會的公民	小說	反思當(dāng)下的社會現(xiàn)狀/關(guān)注社會的未來走向……

??寫作要求：
①自擬題目；
②符合文體特征；
③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；
④不少于600字。

3．閱讀下面的材料，按要求作文。
      一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。
      鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。
      鐵棒奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？
      鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男?。?br />      生活中的“鑰匙”很多：換位思考、設(shè)身處地替別人著想、對別人的理解與關(guān)懷、真誠與信任……
      我們一定要找到一把“鑰匙”，而不是用“鐵棒”去開啟一扇扇緊閉的心門。
      請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
      要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于 600 字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請以化名代替。