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菁優(yōu)網(wǎng)中華文明源遠流長,在文化、思想等各方面閃耀著光芒。請閱讀下列材料,回答問題。
材料一:“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一,有一部分應(yīng)該歸功于他們的文字。”
——摘自費正清《中國傳統(tǒng)與變遷》材料二:孔子為中華民族保存了……大批寶貴的文化財富,奠定了中國文化主體結(jié)構(gòu)的初步基礎(chǔ),……中國早期文化第二次大發(fā)展是戰(zhàn)國后期。各種文化既互相對立又互相滲透,出現(xiàn)了文化發(fā)展的綜合趨勢。
——摘編自趙吉惠《論中國文化的多元性、一元性與封建專制主義》材料三:要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。
——摘自中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時的講話
(1)根據(jù)材料一,指出圖中文字的名稱。此文字的發(fā)現(xiàn)有何意義?
(2)結(jié)合所學(xué)知識概括孔子的核心思想是什么?他的思想被其弟子整理成了書,書的名字是什么?并根據(jù)材料二,指出孔子對中華民族的貢獻。
(3)春秋戰(zhàn)國時期是學(xué)術(shù)思想非?;钴S的時期,除以孔子為代表的儒家學(xué)說外,各種學(xué)說蓬勃發(fā)展,形成了什么局面?請再列出一個學(xué)派名稱及其主要主張。
(4)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出我們應(yīng)該如何對待中國傳統(tǒng)文化?
【考點】老子和孔子;百家爭鳴;甲骨文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 0:0:2組卷:1引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.史實對比是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。某校九年級(1)班開展以“古代東西方文明相輝映”為主題的探究活動。請你一起完成探究任務(wù)。
    【探究一:了解文明之果】
    欄目一 欄目二
    菁優(yōu)網(wǎng)? 菁優(yōu)網(wǎng)?
    ?(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,判斷以下表述的正誤。你認為正確,請?zhí)睢啊獭保徊徽_,請?zhí)睢啊痢薄?br />A.欄目一中的文明成就都屬于一手史料。
     

    B.欄目二中的文明出現(xiàn)的時間都早于欄目一中的文明。
     

    (2)人類古代文明具有多樣性。請你在其中一個欄目選擇一個文明成果進行介紹,并概述此欄目所展示的文明的基本特征。
    【探究二:感悟思想之慧】
    仁者愛人。為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。
    ——孔子
    知識即美德。人應(yīng)該“認識你自己”。
    ——蘇格拉底
    ?(3)閱讀材料中孔子和蘇格拉底的名言,分別概括兩位思想家的主張,并指出其共同點。
    【探究三:體會文明之鑒】
    ??菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)根據(jù)地圖,結(jié)合所學(xué)寫出兩幅圖所呈現(xiàn)的古代東西方文明交往的兩種不同方式,并概括其共同影響。
    發(fā)布:2024/9/27 4:0:1組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活動之外更注意于教育事業(yè),開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。
    ——錢穆《國史大綱》材料二:“民為貴,社稷次之,君為輕。是故得乎丘民(得到百姓的擁護)而為天子,得乎天子為諸侯,得乎諸侯為大夫。”
    ——孟子(1)材料一中的“他”是哪一思想學(xué)派的創(chuàng)始人?其中“開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲”指的是他在教育上的什么舉措?他的核心思想和他的政治主張是什么?
    (2)戰(zhàn)國時期的孟子繼承并發(fā)展了孔子的思想,根據(jù)材料二概括孟子的思想主張?為維系社會秩序,同時期的荀子還提出了什么思想主張?
    (3)綜合以上材料,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何對待傳統(tǒng)文化。
    發(fā)布:2024/9/28 2:0:1組卷:15引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一:春秋時代,我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素,是生產(chǎn)力的發(fā)展?!恍╇S著地方經(jīng)濟發(fā)展逐步強大的諸侯國,積極從事霸業(yè)活動?!搅藨?zhàn)國時期,奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益,先后開展了社會改革,掀起了變法運動。面對當(dāng)時的社會大變革,人們提出不同的主張,形成了“百家爭鳴”的局面。
    ——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》(1)根據(jù)材料一,概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。
    材料二:
    ①難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。
    ②克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。
    ③國家務(wù)奪侵凌,則語之兼愛、非攻。
    ④吾以是明仁義愛惠之不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。
    (2)材料二中的經(jīng)典名句選自先秦典籍,屬于儒家經(jīng)典的
     
    ;屬于法家經(jīng)典的是
     
    ;屬于道家經(jīng)典的是
     
    ;屬于墨家經(jīng)典的是
     
    。(按照順序,填寫序號)
    (3)如果你是當(dāng)時的國君,你會采取哪個學(xué)派的觀點,結(jié)合該學(xué)派的觀點,說說你的理由?
    發(fā)布:2024/9/27 13:0:2組卷:16引用:1難度:0.3
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