3.某校九年級學生開展學習全過程人民民主的系列活動。
活動一 主題演講
以下是同學們準備的演講稿。
尊敬的各位老師、親愛的同學們: 大家好!今天我演講的主題是“我眼中的全過程人民民主”。 我關注到,2021年至2022年,在縣鄉(xiāng)兩級人大換屆選舉中,全國10億多選民一人一票直接選舉產(chǎn)生200多萬名縣鄉(xiāng)兩級人大代表,組成地方國家權(quán)力機關,代表人民行使國家權(quán)力;在選區(qū)劃分、選民登記等各選舉環(huán)節(jié),廣泛動員人民群眾參加。 基層立法聯(lián)系點,是全過程人民民主的生動實踐。它有效地推動了精細立法、科學立法。2015年以來,在全國人大常委會法工委和有關方面共同努力下,基層立法聯(lián)系點先后就159件次法律草案、全國人大常委會立法規(guī)劃稿征求群眾“原汁原味”的意見建議21300多條,其中有3000多條被研究吸納。 12345政務服務便民熱線,提供“7×24小時”全天候人工服務,通過人人起來負責、共同監(jiān)督的方式,提高了政府為民服務水平,維護了人民的合法權(quán)益。人民網(wǎng)“領導留言板”,自2006年設立以來,共促成近280萬項民情民意得到各地各部門回應和落實。 “民主”與“民心”相通,中國的全過程人民民主…… |
(1)對上述演講稿內(nèi)容進行續(xù)寫。
要求:圍繞演講主題,運用所學,簡明扼要。
活動二 模擬政協(xié)
同學們通過調(diào)查采訪、實地考察等方式合作完成了《關于北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護和傳承的提案》,并提交給相關部門。活動后,同學們紛紛發(fā)表看法。
同學甲,通過提交提案,真正表達了我們的心聲,讓我們感受到了民主的力量。 |
同學乙,每一項提案都要來源于充分、真實的調(diào)研,沒有真正調(diào)研,就沒有發(fā)言權(quán)。 |
同學丙,調(diào)研中,我們要綜合各方意見,調(diào)研后,要依照程序促進問題解決。 |
(2)結(jié)合材料,談談公民如何更好地參與民主生活。