1．“雙減”政策實(shí)施后的暑假，不少學(xué)校主動(dòng)減少學(xué)科類假期作業(yè)，增加了“為家人制作一道美食”“參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)”“每日運(yùn)動(dòng)打卡”等個(gè)性化作業(yè)。對(duì)這種做法理解正確的是（　?。?br />①表明學(xué)習(xí)中有辛苦也有快樂
②表明書本知識(shí)學(xué)習(xí)不再重要
③有利于學(xué)生豐富人生經(jīng)歷，提升自身素質(zhì)
④學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式多種多樣，我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

2．“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明”。“日出”“日中”“炳燭”說明了學(xué)習(xí)的重要性和人生學(xué)習(xí)的三個(gè)階段。鼓勵(lì)我們要（　　）

3．股有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。在“4.23世界讀書日”，某校推出一系列活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)是因?yàn)椋ā　。?br />①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們的生活更充實(shí)
②學(xué)習(xí)拓展了新的通道。讓我們體驗(yàn)不同的生活方式
③學(xué)習(xí)改變思維方式和行為，提升我們的能力和智慧
④學(xué)習(xí)可以帶來更多的選擇，讓我們可以隨心所欲