某生物興趣小組為了探究“食物獎(jiǎng)賞是否能幫助小鼠學(xué)習(xí)”設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的迷宮，圖A和圖B中的一只小鼠正在通過(guò)相同的迷宮。圖B的出口有一些花生米，圖A的出口則沒(méi)有，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）將一份食物放在動(dòng)物面前，動(dòng)物會(huì)直奔食物而去。從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為是一種 先天性先天性行為，小鼠走迷宮獲取食物的行為則是 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為。（選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）
（2）本小組作出的假設(shè)是 食物獎(jiǎng)賞能幫助小鼠學(xué)習(xí)食物獎(jiǎng)賞能幫助小鼠學(xué)習(xí)。
（3）A組的作用是 對(duì)照對(duì)照，本實(shí)驗(yàn)的變量是 花生米花生米。
（4）實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)小鼠進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免 偶然性偶然性。
（5）為了保證實(shí)驗(yàn)成功，小鼠應(yīng)處于 饑餓饑餓狀態(tài)。
【考點(diǎn)】探究動(dòng)物的繞道取食；探究某種動(dòng)物條件反射的形成過(guò)程．
【答案】先天性；學(xué)習(xí)；食物獎(jiǎng)賞能幫助小鼠學(xué)習(xí)；對(duì)照；花生米；偶然性；饑餓
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：2難度：0.5
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（1）倉(cāng)鼠的體溫不會(huì)隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時(shí)間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。
（2）倉(cāng)鼠是夜行動(dòng)物。晚上較活躍，還是“獨(dú)行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來(lái)看，這屬于行為：倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的實(shí)踐活動(dòng)，從行為獲得的途徑來(lái)看，屬于行為。
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，若把倉(cāng)鼠換成烏龜做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時(shí)間內(nèi)找到食物。通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)表明：動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會(huì)某種行為時(shí)“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7