材料一：某校七年級一班的同學(xué)以青少年為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查、座談等方式，對青少年上網(wǎng)情況進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下。
| 每周上網(wǎng)時間 | 上網(wǎng)目的 | 瀏覽過不健康網(wǎng)站 | 上過網(wǎng)吧 | |||
| 15小時以上 | 10-15小時 | 學(xué)習(xí) | 打游戲 | 聊天 | 46.6% | 37% |
| 76% | 15% | 5% | 56% | 18% | ||
（1）根據(jù)材料一的數(shù)據(jù)，請你歸納出青少年上網(wǎng)存在的問題及危害？
（2）結(jié)合材料二，說說中學(xué)生如何養(yǎng)成親社會行為并舉例說明。
（3）為響應(yīng)材料二中全市青年志愿者活動的倡議，列舉出我們可以參加的親社會行為。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.4
相似題
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（ ?。?br />①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。”
（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：7引用：3難度：0.8