2.閱讀材料,回答問題。
材料一:我想跳起來,大聲告訴所有的同學:“我解出了這道題!”我多么希望所有的同學都來分享我的快樂!為了這道題,我整整一個中午沒有休息,連飯都顧不上吃,而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中,我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想——功夫不負有心人,在我感到“山重水復”的時候,突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺,簡直無法用語言形容!
材料二:某中學對七年級(3)班進行了一次問卷調查,調查結果如下:
項目 |
感覺自己上課無精打采 |
聽課時有自己的一套課堂筆記策略 |
主動與小組同學討論問題 |
學習沒有老師監(jiān)督時總想玩 |
百分比 |
20% |
70% |
75% |
25% |
(1)結合材料一,分析如何體味學習的苦與樂。
(2)結合材料二,談談上述調查結果對同學們學會學習有何啟示。