1．暑假期間，某中學(xué)地理小組進(jìn)行了一次“行萬(wàn)里路，看大美中國(guó)”研學(xué)活動(dòng)，他們從上海出發(fā)，設(shè)計(jì)了三條路線(xiàn)。結(jié)合甲、乙兩圖，完成下列各題：

（1）看甲圖，研學(xué)期間a、b、c三條路線(xiàn)中，到達(dá)的地區(qū)能欣賞到維吾爾族舞蹈的是 ，沿途經(jīng)過(guò)河流A 。
（2）暑假期間，①②兩地的溫差比冬季 （大/?。Ｈ绻肴ノ覈?guó)夏季氣溫最低的地區(qū)，應(yīng)該去圖中的 （填序號(hào)）地。
（3）讀乙圖，上海、成都兩城市都具有“夏季高溫多雨，冬季溫和少雨”的特點(diǎn)，屬于 氣候。

2．我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)是（　?。?br />①夏季全國(guó)普遍高溫
②夏季氣溫南北差異很大
③冬季全國(guó)普遍低溫
④冬季南北溫差很大

3．讀“我國(guó)1月平均氣溫分布示意圖”和“中國(guó)氣候類(lèi)型分布圖”，完成下列問(wèn)題。

（1）我國(guó)東部地區(qū)，1月平均氣溫等值線(xiàn)走向大致呈 方向，這說(shuō)明影響我國(guó)東部地區(qū)冬季氣溫分布的主要因素是 。
（2）導(dǎo)致青藏高原成為我國(guó)夏季氣溫最低區(qū)域的原因是 。
（3）北京位于 氣候區(qū)，上海和廣州都位于 氣候區(qū)。北京、上海、廣州這三地相比，1月氣溫更高。