菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年甘肅省白銀市七年級(jí)(下)期末生物試卷
>
試題詳情
人體的各個(gè)系統(tǒng)是在下列哪兩個(gè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,分工協(xié)作,完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)
【考點(diǎn)】
激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同作用
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:13
引用:2
難度:0.9
相似題
1.
成語(yǔ)“聞雞起舞”蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.“聞雞”的聽(tīng)覺(jué)感受器在內(nèi)耳的前庭上
B.雞有氣囊輔助肺呼吸,從而提高了氣體交換的效率
C.“起舞”主要受到激素調(diào)節(jié),也受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的影響
D.聞雞起舞屬于簡(jiǎn)單反射
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:24
引用:2
難度:0.6
解析
2.
人在跑步時(shí),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能加強(qiáng),同時(shí)呼吸變急、心跳加快,整個(gè)一系列的變化是在
和
的調(diào)節(jié)下,相互聯(lián)系、協(xié)同,使人體成為一個(gè)整體.
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:13
引用:1
難度:0.7
解析
3.
人在跑步時(shí),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能加強(qiáng),同時(shí)呼吸變急、心跳加快,整個(gè)一系列的變化是在
的調(diào)節(jié)下,相互聯(lián)系、協(xié)同,使人體成為一個(gè)整體.
發(fā)布:2024/11/3 8:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正