1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      2022年5月，教育部將烹飪納入中小學(xué)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，每周1節(jié)，從9月開學(xué)起，正式實(shí)施。對(duì)此，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師議論紛紛，有人支持，有人反對(duì)。支持者說可以培養(yǎng)動(dòng)手能力、生存能力，可以磨煉意志、增進(jìn)感情；反對(duì)者說加重負(fù)擔(dān)者有之，說影響學(xué)習(xí)者有之，說存在安全隱患者有之。
      鐵一中學(xué)為順利推進(jìn)新勞動(dòng)課程的實(shí)施，要求各班舉行班會(huì)就此展開討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。請(qǐng)寫一篇議論文，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考。
      要求：緊扣材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合情境和身份；不得套作或抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      西西弗斯是古希臘神話中的人物。他因觸犯眾神而被懲罰推一塊巨石上山頂。由于巨石太重，每每未至山頂，巨石就滾下來，導(dǎo)致前功盡棄。于是他只能永無止盡地重復(fù)做推石的事情。對(duì)此，有人認(rèn)為西西弗斯的做法不值得提倡，因?yàn)樗谧觥盁o用功”。也有人認(rèn)為，這種行為并非無用。
      《莊子》中有一個(gè)故事，惠子收獲了一個(gè)“五石之瓠”，但是覺得它大而無用就砸破了它。但是莊子卻認(rèn)為這樣的大瓠可以結(jié)綴以繩，用來做船“浮乎江湖”。
      對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?br />      要求：文題自擬，立意自定，不得抄襲，文體不限，不少于800字。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
      從小學(xué)到高二學(xué)習(xí)階段，你已度過了十年的集體學(xué)習(xí)生活，你在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
      某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。
      如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。
      對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。
      本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《＜論語＞十二章》及相關(guān)文章，請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)所得談?wù)勀銓?duì)如何處理好同學(xué)關(guān)系的看法。
      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。