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我比別人更在乎??①15歲那年，他參加了全市組織的乒乓球比賽。不大的體育館座無虛席。然而，他發(fā)揮得并不好。許多很有把握的球，他都沒有打好。比賽結束后觀眾散去了，其他隊員也散去了，只有他坐在長凳上黯然神傷。他開始懷疑，自己是不是本無打球的天分，卻錯走到了這條路上。
??②他不知道一個人在體育館呆坐了多長時間。他覺得有些餓了，開始收拾東西準備回去，就在這時候，他一回頭，看到不遠的看臺上，還有另一個人靜靜地在那里坐著。他抬頭的一剎，正好與她的微笑相對。是母親。
??③他扔下所有的東西，瘋一樣跑上看臺，一頭撲進母親的懷里，放聲大哭起來。他一邊哭，一邊大聲責問媽媽，為什么近在咫尺而不管他？
??④媽媽笑了，撫摸著他的頭說：“兒子啊，人生最難的路需要自己去走，媽媽不能幫你。”
??⑤他反問媽媽：“那你為什么不和其他觀眾一起走，還要留在這里？”
??⑥媽媽說：“____”
??⑦第二年，還是在這個體育館，還是一樣的比賽，他戰(zhàn)勝了對手，也戰(zhàn)勝了自己。后來的歲月中，他取得過許多不同級別的乒乓球冠軍。
??⑧有一個記者采訪他，問他取得人生輝煌的原因，他說：“我能有現(xiàn)在，是因為這些年來母親一直站在我的身后，不計成敗地關注著我。她的眼神溫和、慈祥，充滿著鼓勵、信任、欣賞以及期待……”
??⑨記者不解地問：“天底下每一個子女的身后，都有著母親溫暖的關注。有的人甚至遠在異域他鄉(xiāng)，依舊被母親牽掛著，可為什么卻不能取得像你一樣的成功呢？”
??⑩他的回答很簡單：“那是因為我比別人更在乎母親。”
???是啊，一個人，只有懂得A.珍惜珍惜別人給予的愛，在乎別人給予的愛，才會讓愛生出不絕的力量，從而B.引領引領自己創(chuàng)造出人生一個又一個奇跡。
（1）根據(jù)解釋從文中找出對應的四字詞語。
①座位沒有空著的，形容觀眾、聽眾或出席的人很多。 坐無虛席坐無虛席
②形容因失意、沮喪而傷感。 黯然神傷黯然神傷
（2）從下面選擇兩個合適的詞語填入文中A、B兩處的橫線上。 珍惜、引領珍惜、引領
| 珍重 | 愛惜 | 珍惜 | 指導 | 引領 | 領導 |
孩子，無論你多難，媽媽都會站在你的身后，永遠地看著你……
孩子，無論你多難，媽媽都會站在你的身后，永遠地看著你……
（4）讀讀加點詞語，聯(lián)系上下文，想想母親為什么要這樣做。
還有另一個人靜靜地在那里坐著。他抬頭的一剎，正好與她的微笑相對。是母親。
第一句話表明了媽媽希望“我”能夠不依賴任何一個人的幫助，堅強地去尋找、獲得屬于自己的幸福與快樂。第二句話表明了媽媽雖然不能幫我選擇人生的道路，但作為一位母親，她會一直默默地守望“我”、關注我，帶給“我”更多的鼓勵及動力。
第一句話表明了媽媽希望“我”能夠不依賴任何一個人的幫助，堅強地去尋找、獲得屬于自己的幸福與快樂。第二句話表明了媽媽雖然不能幫我選擇人生的道路，但作為一位母親，她會一直默默地守望“我”、關注我，帶給“我”更多的鼓勵及動力。
（5）你覺得文中的乒乓球冠軍取得成功的原因是什么？
因為“我”比別人更在乎母親。因為在乎，才會拼搏，因為拼搏，才能成功?！拔摇钡某晒χ饕獊碓从谀赣H的眼神溫和、慈祥，充滿著鼓勵、信任、欣賞以及期待……
因為“我”比別人更在乎母親。因為在乎，才會拼搏，因為拼搏，才能成功?！拔摇钡某晒χ饕獊碓从谀赣H的眼神溫和、慈祥，充滿著鼓勵、信任、欣賞以及期待……
（6）讀完這篇短文，你想對文中的母親或兒子說些什么呢？想一想，寫下來吧!
我想對文中媽媽說：你對愛的執(zhí)著，成就了一個不平凡的兒子！
我想對文中媽媽說：你對愛的執(zhí)著，成就了一個不平凡的兒子！
【答案】珍惜；引領；坐無虛席；黯然神傷；珍惜、引領；孩子，無論你多難，媽媽都會站在你的身后，永遠地看著你……；第一句話表明了媽媽希望“我”能夠不依賴任何一個人的幫助，堅強地去尋找、獲得屬于自己的幸福與快樂。第二句話表明了媽媽雖然不能幫我選擇人生的道路，但作為一位母親，她會一直默默地守望“我”、關注我，帶給“我”更多的鼓勵及動力。；因為“我”比別人更在乎母親。因為在乎，才會拼搏，因為拼搏，才能成功?！拔摇钡某晒χ饕獊碓从谀赣H的眼神溫和、慈祥，充滿著鼓勵、信任、欣賞以及期待……；我想對文中媽媽說：你對愛的執(zhí)著，成就了一個不平凡的兒子！
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：3引用：1難度：0.2
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學回家，他就結合在課堂上學得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣東西喜歡水多，那樣東西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5