當(dāng)前位置：人教部編版選擇性必修中冊《第7課包身工》2022年同步練習(xí)卷（13）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下面小題。
      在大青山腳下，只有一個古跡是永遠(yuǎn)不會廢棄的，那就是被稱為青冢的昭君墓。因為在內(nèi)蒙古人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。
      據(jù)內(nèi)蒙古的同志說，除青冢外，在大青山南麓還有十幾個昭君墓。王昭君究竟埋葬在哪里，這件事并不重要，重要的是為什么會出現(xiàn)這樣多的昭君墓。顯然，①
這些昭君墓的出現(xiàn)
這些昭君墓的出現(xiàn)
，反映了內(nèi)蒙古人民對王昭君這個人物有好感，他們都希望王昭君埋葬在自己的家鄉(xiāng)。
      然而現(xiàn)在還有人反對昭君出塞，認(rèn)為昭君出塞是民族國家的屈辱。我不同意這樣的看法。因為在封建時代要建立民族之間的友好關(guān)系，不能像我們今天一樣，通過各族人民之間的共同的階級利益、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和意識形態(tài)，而主要依靠統(tǒng)治階級之間的和解，統(tǒng)治階級之間是否和解又主要決定于雙方力量的對比，以及由此產(chǎn)生的封建關(guān)系的改變。和親是改善封建關(guān)系的一種方式。當(dāng)然，和親也是在不同的歷史條件下出現(xiàn)的，有些和親是被迫的，②
但有些也不是被迫的
但有些也不是被迫的
，昭君出塞就沒有任何被迫的情況存在。如果不分青紅皂白，只要是和親就一律加以反對，那么在封建時代還有什么更好的方法可以取得民族之間的和解呢？在我看來，和親政策比戰(zhàn)爭政策總要好得多。
（1）文中使用了哪些修辭手法
C
C

A．反復(fù)、對比、排比
B．比喻、襯托、反問
C．反復(fù)、對比、反問
D．比喻、襯托、設(shè)問
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“和親政策就是可以取得民族之間和解的好方法?！睆恼Z意上看，二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

【考點】句段的表達(dá)效果．

【答案】這些昭君墓的出現(xiàn)；但有些也不是被迫的；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
現(xiàn)在好了。一天清朗，使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著，思想和激情會悄悄爬出來，追隨你的目光，在你看得見、想得到的池方，拉開綿長的、想象的線。那時，如果你想鋪開紙，記下一段旋律，每個音符，都會依照靈感的指令，立即冒出頭來，①_______．你的全部才智和學(xué)問，都會一涌而起，去成就你的事業(yè)。那個名叫“創(chuàng)造“的詞匯，不經(jīng)意中或者會與你不期而遇。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護(hù)著自己的心靈，不讓它存堅硬的石板上碰傷：更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣，遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒……，都難免如同浮云占據(jù)心靈；那時，便需要涼爽潔凈的風(fēng)，勁猛地吹過，蕩滌濁塵，讓心靈的上重新歸于清朗。清朗，是一池不曾污染過的清泉，是一張能隨時擦洗干凈的黑板，是一片收割之后可以重新耕種的土地，是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰的心，都不能永遠(yuǎn)是一張不曾書寫過的白紙。可是，卻能及時地?fù)Q掉那些涂污了的紕張，②_______，面對這個復(fù)雜多變的世界。
（1）文中使用了哪些修辭手法

A．?dāng)M人、排比、比喻
B．夸張、排比、對偶
C．?dāng)M人、借代、對偶
D．夸張、借代、比喻
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“我呵護(hù)著自己的心靈，膽戰(zhàn)心驚地，不讓它碰傷，在堅硬的石板上；更不讓污濁的欲念，遮蔽心靈的天空。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。
發(fā)布：2024/11/13 2:30:1組卷：58引用：18難度：0.9
解析

2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
窗前有好幾株梧桐樹，這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，①恐怕始終沒看清楚呢。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”，我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐樹就在我面前濃妝淡抹。
當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為劣，但態(tài)度最為坦白。②它們枝頭粗壯疏落，葉子平展闊大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?br /> 在夏天，我又見綠葉成陰的光景了。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠障，又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。
（1）對文中所用修辭手法判斷全都正確的一項是

A.引用比喻排比

B.夸張借代排比

C.比喻擬人引用

D.擬人借代夸張

（2）文中畫波浪線的句子中，①句可改寫成“始終沒看清楚”，②句可改寫成“它們枝頭粗疏，葉子平大”，從語義上看這兩句與原文基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

發(fā)布：2024/11/11 19:0:2組卷：4引用：5難度：0.6

解析

3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
入夏，腳下那些冒著白泡泡的堿土，①_____．堿蓬草探出胖腦袋，拱裂頭上土蓋，一挺身有半拃高，一鋪展有巴掌大。用鏟刀鐮刀輕剜，連根帶葉到了手里，抖抖扔進(jìn)籃子。掐下梢頭鮮嫩的，滾開的水里，翻幾個身，入涼水瀝干，包餃子?；蛘甙杷饽┽u油，多下半碗清粥。堿蓬草結(jié)籽，秋日就到了。慵懶最先落到牛羊身上，走幾步愣愣神，才啃上幾口。秋日草盛，草盛籽多，多籽的秋日脂膏肥厚，微視下的大野，到處都是草們堆積起來的糧倉。人也吃，缺油少菜的日子，多是女人孩子提著袋子捋草籽。
堿蓬草肉乎乎的葉子一天一天散失水分，一副嶙峋樣子，而骨架依然硬挺，無衰敗相。通體變成紅色，赤紅，熊熊燃燒，展目望去，天邊云彩也變得嘹亮。夕陽匍匐在堿蓬草根間，蚯蚓似的爬，做自己夜間的窩。一只灰兔蹦起來，一道一道波紋，紅的，酒紅的，赧紅的，蕩啊蕩，漫向遠(yuǎn)處的林子。秋風(fēng)吹向縱深，白色蘆花招展成一面綿軟的旗幟。土路上多了愛鉆蘆葦蕩的孩子，②_____，一大片一大片的老綠倒下去，驚起蒲鴨嘎嘎地叫。
（1）文中使用了哪些修辭手法

A．?dāng)M人、比喻、夸張
B．?dāng)M人、通感、比喻
C．對偶、通感、排比
D．對偶、借代、夸張
（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“一道道的紅色、酒紅、赧紅等各色波紋延伸到遠(yuǎn)處的林子?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
發(fā)布：2024/11/14 22:30:1組卷：47引用：8難度：0.6
解析

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A.引用	比喻	排比
B.夸張	借代	排比
C.比喻	擬人	引用
D.擬人	借代	夸張