文字是一個民族傳承文化的主要工具,漢字的演變史,也始終與泱泱五千年的中華民族史密切相關(guān)。漢字傳承經(jīng)歷甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書,總趨勢是從繁到簡。繁體字把字形同字義直接或問接地結(jié)合起來,用于藝術(shù)創(chuàng)作時傳統(tǒng)韻味妙不可言。簡體字是以繁體字為基礎(chǔ),源于歷史上人們自行簡化的手書體,筆畫少,形體清晰,絕大多數(shù)有約定俗成的歷史基礎(chǔ),順應(yīng)了群眾使用的需要,提高了書寫效率,便于計算機(jī)造字和認(rèn)讀。近年來,一些學(xué)者和知名人士呼吁,“親”要相見,“愛”要有心,而簡體字的“親”、“愛”恰恰是親不見、愛無心,丟失了對漢字傳統(tǒng)文化的傳承,建議選擇部分繁體字重回中小學(xué)課本。
請結(jié)合上述材料,運用文化生活的有關(guān)知識,說明讓部分繁體字重回課本的可取之處。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:4難度:0.4
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①客觀決定主觀,主導(dǎo)作用的發(fā)揮要符合主體實際
②教育在文化傳承中的能動性作用
③經(jīng)濟(jì)政治決定文化
④文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動發(fā)布:2024/10/20 0:0:1組卷:16引用:6難度:0.6 -
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發(fā)布:2024/9/12 0:0:8組卷:1引用:7難度:0.6
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