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螞蟻??生物學家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生活習性有了認識。
??螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。
??它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。
如果
如果
食物又大又合口味,觸角
擺動得特別(猛烈  熱烈)。
螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)方向。有人做過一個實驗,用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時,
只要
只要
它們聞到這種氣味
能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了。
??研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性,對于人們認識自然,改造自然,能提供一些可貴的科學資料。
(1)用“\”將文中括號內(nèi)不合適的詞劃掉。
(2)在文中的橫線里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(3)這篇短文是按
C
C
順序?qū)懙摹?br />A.總—分
B.分—總
C.總—分—總
(4)第三自然段用了
設(shè)問
設(shè)問
修辭手法。
(5)根據(jù)課文內(nèi)容,判斷下列內(nèi)容是否正確,對的在橫線里打“√”。
①如果把周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跑起來。
×
×

②螞蟻傳遞消息靠聲音。
×
×

③有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。

(6)讀了這篇有趣的短文后,你有什么感受?
我感受到大自然真的很奇妙,我們以后要培養(yǎng)注意觀察大自然的好習慣,發(fā)現(xiàn)在自然中的奧秘。
我感受到大自然真的很奇妙,我們以后要培養(yǎng)注意觀察大自然的好習慣,發(fā)現(xiàn)在自然中的奧秘。

(7)請用一句話概括第 4自然段意。
認識研究螞蟻的生活習性對于人們認識自然,改造自然,有很大的價值。
認識研究螞蟻的生活習性對于人們認識自然,改造自然,有很大的價值。

【答案】如果;就;只要;就;C;設(shè)問;×;×;√;我感受到大自然真的很奇妙,我們以后要培養(yǎng)注意觀察大自然的好習慣,發(fā)現(xiàn)在自然中的奧秘。;認識研究螞蟻的生活習性對于人們認識自然,改造自然,有很大的價值。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/21 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.泥塑      ①泥塑,俗稱“彩塑”。泥塑是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù),2006年5月20日入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
          ②梅菉泥塑起源于瓦窯村。瓦窯村始于唐朝(公元618年),開基祖姓廖,從佛山石灣遷徙而來,佛山石灣精湛的陶瓷工藝從此也傳入?yún)谴āL瞥衅?,有一年元宵,有個陶工隨手用陶泥捏起一座小型泥塑玩,想不到竟吸引了不少觀眾,后來別的陶工也來湊熱鬧。這就無形中成了元宵泥塑展覽。從此,泥塑這一民間藝術(shù)斷斷續(xù)續(xù)經(jīng)歷了唐、宋、元三個朝代。到了明朝洪武年間,皇帝派遣官吏四出挑選美女進宮尋歡作樂,民間百姓對此無不怨聲載道。于是,梅菉頭村的群眾便乘鬧元宵之機,特地造了一套丑化皇帝與皇后的泥塑。其特點是:人像的眼大、肚大、腳大、乳大、耳大。果然觸動了官府衙門,竟派遣大批衙差,聲言要抄斬全村百姓。后來,炮制這套泥塑的為首者便出滅辯解道:“皇上眼大看得準,肚大有福份,腳大乾坤,乳大養(yǎng)子民,耳大聽民音,這為何不妥?”這幫趨炎附勢的官兵聽了無言可答,只好罷休。此后,當?shù)厝罕妼Α霸炷嗨堋?、“看泥塑”、“評泥塑”的興趣更濃,熱情更高。這便成了當?shù)鼐用耵[元宵的一項主要內(nèi)容。至清代,泥塑形成南北兩個著名流派:北方有天津的“泥人張”,南方有無錫彩塑“惠山泥人”。
          ③隨著歲月的流逝,“泥塑”作品的題材也不斷有新的發(fā)展。原先大都取材于神話傳說的“盤古開天辟地”“女禍煉石補天”“嫦娥奔月”;或取材于歷史戲曲的“三顧茅廬”“七郎打擂”“平責別窯”等;進而發(fā)展到取材于現(xiàn)實生活的“金杯獻給祖國”“軍威震敵膽”“向四化進軍”等多樣化題材。
          ④從“泥塑”制作工藝來看,也不斷有新的發(fā)展。過去,老是用稻草竹篾綁“樹桿”作“泥塑”支架,如今已被“鐵線扎鋼筋”所取代了。有的群眾還別出心裁地搞“活泥塑”,只要來人輕輕按一下機關(guān),小舞臺上的“書生”就可吹簫彈琴,又可啟步行走;“公主”既可眉來眼去,又可翩翩起舞;有的“胖娃娃”塑像還神氣活現(xiàn)地當著觀眾的面“咚咚咚”地敲起鼓來。的確是造型逼真,栩栩如生。原來,這些巧奪天工的“泥塑”已被制作者搞成“電動化”了。
    (1)短文主要從
     
     
    、
     
    三個方面介紹了中國古老的民間藝術(shù)泥塑。
    (2)文中畫“     ”的句子運用了
     
    的說明方法,其作用是
     
    。除此之外,文中還運用了
     
    、
     
    等說明方法。
    (3)縮寫①中畫“      ”的句子。
    (4)仔細閱讀短文第③④自然段,選擇一個自己喜歡的“泥塑”作品,展開想象,用幾句話描述一下這個泥塑作品。
     

    發(fā)布:2025/2/28 7:0:1組卷:14引用:1難度:0.4
  • 2.閱讀短文,完成練習。
    2022年北京冬奧會上的那些高科技      奧運會,既是體育盛宴,也是科技與人文的“融合秀”。無論是比賽成績的突破、觀賽體驗的飛躍,還是辦賽水平的提升,都離不開科技的支撐。2008年北京奧運以“科技奧運”給人們留下難忘的印象。如何再度利用先進技術(shù)手段打造一屆精彩、非凡、卓越的冬奧會?新華社記者近日深入采訪,前瞻2022年北京冬奧會上的高科技。
          賽區(qū)間隔遠?沒關(guān)系,連通北京、延慶、張家口賽區(qū)的京張高鐵于2019年底已完工。北京到張家口最快車次運行時間將從3小時12分縮短至1小時。自助購票、“刷臉”進站、站內(nèi)導(dǎo)航、Wi-Fi全覆蓋……通過一系列智能服務(wù),京張高鐵將為國內(nèi)外乘客提供購票、進站、乘車的全鏈條服務(wù),用高速和便捷縮短空間距離,京張高鐵成為名副其實的“奧運專列”。
    “奧運專列”是賽區(qū)間通勤的“主動脈”,公交系統(tǒng)則構(gòu)成各賽區(qū)周邊的“微循環(huán)”。我國將開發(fā)交通智能協(xié)同保障系統(tǒng),統(tǒng)籌安排延慶、張家口賽區(qū)及周邊交通資源,確保人員出行便利。清潔環(huán)保的新能源公交車將成為公交系統(tǒng)的主角。我國自主研發(fā)的智能無人公交車也將服務(wù)2022年北京冬奧會。只要打開手機,通過系統(tǒng)下達指令,智能公交車就能感知到用車需求,在乘客所在站點停車帶客。
          無法到現(xiàn)場觀賽?沒關(guān)系,北京冬奧會的“智能觀賽”模式將給觀眾帶來非同一般的觀賽體驗。在5G網(wǎng)絡(luò)的“高速通道”上,人工智能、虛擬現(xiàn)實、360°回放、無人機等先進技術(shù)將得到綜合運用,為觀眾呈現(xiàn)一場視聽盛宴,觀眾可以“親臨其境”,甚至從運動員視角觀看比賽,比觀眾席上更具震撼力。360°回放技術(shù)通過30多個微型攝像機全位捕捉賽場圖像并將所有畫面無縫連接,可以將所有慢動作360°無死角轉(zhuǎn)動回放,賽場上高速發(fā)生的一切“纖毫畢現(xiàn)”。
    ??冬奧會場館里將隨處可以喝到安全放心的直飲水。為保證冬奧場館高品質(zhì)安全用水,張家口啟動了崇禮奧運直飲水工程,采用北京理工大學水環(huán)境科學研究院研發(fā)的水處理技術(shù),為冬奧場館提供高品質(zhì)直飲水。這項處理技術(shù)通過創(chuàng)新的消毒方式,可以避免傳統(tǒng)工藝中加“氯”對人體帶來的傷害,同時解決了網(wǎng)管二次污染難題,采用純物理方式生成礦泉水標準的優(yōu)質(zhì)直飲水。
          先進水處理技術(shù)不僅能確保冬奧會安全用水,也將惠及民生。張家口懷來縣已率先實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)直飲水入戶,日供水量3萬噸,惠及約20萬人。按照規(guī)劃,張家口市將全面實現(xiàn)直飲水公共服務(wù)。
    (摘自新華網(wǎng),記者:張泉、余曉潔。有刪改。)(1)聯(lián)系上下文,寫出下面詞語的理解。
    名副其實:
     

    纖毫畢現(xiàn):
     

    (2)短文介紹了2022年北京冬奧會上的哪些高科技?
     

    (3)“‘奧運專列’是賽區(qū)間通勤的‘主動脈’,公交系統(tǒng)則構(gòu)成各賽區(qū)周邊的‘微循環(huán)’?!边@句話運用的說明方法是
     

    A.列數(shù)字
    B.舉例子
    C.打比方
    D.作比較
    (4)我國將開發(fā)的“交通智能協(xié)同保障系統(tǒng)”不包括
     

    A.清潔、智能、環(huán)保的觀賽模式
    B.統(tǒng)籌安排交通資源,確保人員出行便利
    C.清潔環(huán)保的新能源公交車
    D.智能公交車根據(jù)指令在乘客所在站點停車帶客

    發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:62引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀《“舌尖上的浪費”》,完成練習。
    “舌尖上的浪費”      根據(jù)《中國城市餐飲食物浪費報告》(簡稱《報告》),我國城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費量就高達1700萬~1800萬噸,相當于3000萬~5000萬人一年的口糧。
          調(diào)研發(fā)現(xiàn),中國餐飲業(yè)食物浪費量為每人每餐93克,浪費率為11.7%。//一
          北京、上海、成都和拉薩4個城市游客人均食物浪費量為每人每餐103克,高于當?shù)鼐用衩咳嗣坎?8克的食物浪費量。
          大型餐館的食物浪費量更大,因為這樣的場合往往是朋友相見、商務(wù)聚會的場所,點餐、就餐往往更注重“面子”。這類聚會還伴有大量酒水消費,因而會減少對其他食物的食用,常常導(dǎo)致更為嚴重的食物浪費。據(jù)《報告》,大型餐館商務(wù)聚會類型的平均浪費率高達38%。
          校園也是浪費的“重災(zāi)區(qū)”。各種供餐方式中,以盒飯浪費最嚴重,浪費量高達每人每餐216克,約占食物供應(yīng)量的三分之一。換句話說,三分之一學生的盒飯被倒掉了。對于餐飲浪費,地方行政部門也曾做過相關(guān)調(diào)研:上海餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔(gān)水垃圾1100多噸、餐廚垃圾2000多噸,其中被浪費掉的食物至少占總量一半;哈爾濱每月至少扔掉1.2萬多噸食物;山西省烹飪協(xié)會調(diào)查顯示,僅太原市餐飲行業(yè)日均浪費飯菜就高達500多噸,折合人民幣200多萬元;湖北省黃石市僅宴席剩菜率就達15%,一年可以倒掉2.1億元飯菜……//二
    “舌尖上的浪費”是當下的流行語,但“餐桌浪費”是一個老話題。不僅內(nèi)地關(guān)注,香港《南華早報》也曾刊文《水稻科學家說,懲罰那些浪費糧食的人》,指出中國每年扔掉的糧食能夠養(yǎng)活2億多人,內(nèi)地大學校園里2800萬大學生每年扔掉的糧食足以養(yǎng)活1000萬人。不僅國內(nèi)關(guān)注,國外媒體也曾關(guān)注過我國的食物浪費問題,英國的《每日電訊報》、新加坡的《聯(lián)合早報》都曾分別以《好生活帶來的堆積如山的垃圾淹沒了中國》和《中國式“剩宴”》為題,直言餐飲消費中的浪費問題。//三
          要知道,這只是“城市餐飲”這一個環(huán)節(jié)中的浪費。其實在消費前的制作環(huán)節(jié),很多浪費行為已經(jīng)在廚房開始了。比如,不少烹飪食材其實只使用一部分;一些用于吊湯的食材大部分被丟棄;為了口感,極端挑剔地選用食材;為了賣相,很多食材只是入眼而非入口。
          如果繼續(xù)向前追溯,在食物進入市場流通之前,浪費已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)國家糧食和物資儲備局統(tǒng)計,我國每年僅在糧食存儲、運輸和加工等環(huán)節(jié)造成的損失就在350萬噸以上。對此,《經(jīng)濟日報》曾報道,我國每年在糧食生產(chǎn)、流通、加工和消費環(huán)節(jié)產(chǎn)生的浪費相當于2億多人一年的口糧。//四
    (1)聯(lián)系短文內(nèi)容,選擇下列各題的答案。
    ①讀完本文,看到“舌尖上的浪費”,你最大的感受是
     

    A.驚嘆不已
    B.觸目驚心
    C.嘆為觀止
    D.情不自禁
    ②依據(jù)諧音和含義,中國式“剩宴”中的“?!弊挚梢該Q成
     
    。
    A.盛
    B.勝
    C.圣
    D.省
    ③最后一個自然段中畫橫線句子,采用的說明方法是
     
    。
    A.引用、比較
    B.舉例、比較
    C.比較、數(shù)字
    D.比喻、數(shù)字
    (2)下列說法是否符合短文內(nèi)容,在橫線上畫上“√”或“×”。
    ①短文第一段用具體數(shù)字說明我國城市餐飲浪費的嚴重性。
     

    ②大型餐館食物浪費更大,只是因為伴有大量酒水消費的緣故。
     

    ③餐桌浪費引起了中國內(nèi)地、香港和國外媒體的關(guān)注
     

    (3)讀短文第四段,完成下面的填空題。
    短文第四段畫波浪線的句子,在文中有
     
    的作用,抓住“這只是、這一個”等關(guān)鍵詞,再聯(lián)系上下文,我們可以知道:除了“城市餐飲”這個環(huán)節(jié)之外,其實在
     
    環(huán)節(jié)和
     
    環(huán)節(jié),浪費就已經(jīng)出現(xiàn)。
    (4)讀第二段畫橫線的句子,先解釋“重災(zāi)區(qū)”的意思,然后聯(lián)系文本和生活實際,說說學校也是浪費“重災(zāi)區(qū)”的原因。
     

    發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:49引用:1難度:0.5
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