當(dāng)前位置：蘇教版九年級全冊《第7章應(yīng)用廣泛的酸堿鹽》2017年單元測試卷> 試題詳情

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】（1）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A
．
A．酸 B．堿 C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì) NaCl NaOH Na₂CO₃ NaHCO₃

溶解度/g 36 109 215 9.6

【得出結(jié)論】（2）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是
NaHCO₃
NaHCO₃
．
【作出猜想】①可能是
NaOH
NaOH
溶液；②可能是Na₂CO₃溶液；③可能是NaCl.
【設(shè)計并實(shí)驗(yàn)】
（3）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是
NaCl
NaCl
．
（4）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na₂CO₃溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣于試管中，
滴加氫氧化鈣溶液猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式

（5）還可以選擇與（4）中不同的試劑確定該溶液，你選擇的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
（要求類別不同），反應(yīng)的方程式為
2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+H₂O+CO₂↑
2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+H₂O+CO₂↑
．
（6）為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液，恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量95g,計算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【考點(diǎn)】缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．

【答案】A；NaHCO₃；NaOH；NaCl；稀鹽酸；2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+H₂O+CO₂↑

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：95引用：4難度：0.3

相似題

1．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿鹽的性質(zhì)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
片段一：
A小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液可能是：1、氯化鈉溶液；2、氫氧化鈉溶液；3、碳酸鈉溶液。
【資料提示】碳酸鈉溶液呈堿性。
【實(shí)驗(yàn)推斷】（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是

溶液，理由是

。
（2）小華取來一個裝滿二氧化碳的軟質(zhì)塑料瓶，將該溶液倒進(jìn)塑料瓶中一部分，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，結(jié)果瓶子變癟。小華得出結(jié)論：該溶液是氫氧化鈉溶液。
小明同學(xué)認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，理由是

。
如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行判斷？

。
（3）小剛另取樣滴加稀鹽酸有

產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。
小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是

。
（4）如果要驗(yàn)證是否是碳酸鈉溶液，還可以用

進(jìn)行驗(yàn)證（填寫與（3）類別不同的物質(zhì)），如果出現(xiàn)

現(xiàn)象，則證明是碳酸鈉溶液。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)

。
片段二：
B小組同學(xué)將一定量的稀硫酸滴加到盛有NaOH溶液的小燒杯中。實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問。
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。
猜想一：只有Na₂SO₄
猜想二：有

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小雷同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有

。
（2）小紅同學(xué)向反應(yīng)后溶液滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液中有硫酸，他的方案是否正確

，原因是

。
（3）你能再設(shè)計兩個方案證明猜想二正確嗎？方案是（包括實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論，其中“實(shí)驗(yàn)過程”選擇的藥品不可以用酸堿指示劑，不可與上述實(shí)驗(yàn)方案中藥品類別重復(fù)，“結(jié)論”的表述中能用化學(xué)方程式表示的要寫出化學(xué)方程式）

步驟現(xiàn)象結(jié)論

方案一

方案二

發(fā)布：2024/10/23 4:0:1組卷：59引用：1難度：0.5

解析

2．某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的無色液體（如圖）。他們對此瓶無色液體產(chǎn)生了興趣，于是經(jīng)過教師同意后進(jìn)行了如下探究。
【提出問題】無色液體的成分是什么？
【大膽猜想】
猜想一：只是水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標(biāo)簽進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是

。
【設(shè)計方案】
同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案。
（1）向盛有少量無色液體的試管加入幾顆鋅粒。
（2）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口。
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)（1）無明顯現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)（2）有

產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，證明生成的氣體是

。在反應(yīng)中二氧化錳起

作用。
【結(jié)論與解釋】
（1）以上事實(shí)證明猜想

是正確的。
（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的符號表達(dá)式為

。
【反思與評價】
（1）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為

（填“有”或“沒有”）必要。
（2）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意

。
【拓展與遷移】
根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式H₂O₂中氧元素的化合價為

價。
發(fā)布：2024/10/13 7:0:2組卷：5引用：1難度：0.5
解析
3．有一瓶因久置而失去標(biāo)簽的無色溶液、為鑒定該溶液的成分，小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）取一支潔凈試管，倒入3～5mL待測溶液，滴加2～3滴石蕊試液，石蕊試液變紅色，該溶液呈

（填“酸性”“堿性”）；
（2）另取一支潔凈試管，倒入3～5mL待測溶液，加入幾粒鋅粒后有氣泡冒出，該溶液一定是

溶液；
（3）要確定該溶液是稀硫酸還是稀鹽酸，小亮還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

發(fā)布：2024/9/20 13:0:8組卷：136引用：3難度：0.3
解析

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物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度/g	36	109	215	9.6

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加氫氧化鈣溶液		猜想②正確相關(guān)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論