茸茸在教室的位置可用（3，4）表示，則茸茸坐在第 33列第 44行；如果方方坐在第2列第5行，則可表示為 （2，5）（2，5）。
【考點】數(shù)對與位置．
【答案】3；4；（2，5）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：26引用：2難度：0.6
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1．小玲坐在班級的第4列第3排，可以用數(shù)對（4，3）表示，小芳坐在小玲的前面，可以用數(shù)對 表示。最后一列最后一排同學的位置是（8，6），這個班一共有 人。
發(fā)布：2025/1/24 17:0:1組卷：25引用：2難度：0.6 -
2．小明在教室里的位置用數(shù)對（6，3）表示，（6，3）中的6表示第 列，則3表示第 行。
發(fā)布：2025/1/24 17:0:1組卷：13引用：2難度：0.7 -
3．下面說法正確的有（ ）個。
（1）算籌和算盤都是我國古代勞動人民發(fā)明的計算工具。
（2）數(shù)對（4，m）和（4，n）表示的位置在同一列上。
（3）直角三角形只有一條高。
（4）等邊三角形一定是銳角三角形，它有3條對稱軸。發(fā)布：2025/1/24 16:30:1組卷：12引用：2難度：0.7
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