某學(xué)校生物興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不時(shí)浮上水面呼吸，發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象，為探究金魚(yú)發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下，圍繞“浮頭”是否與水中的溶氧量有關(guān)這一問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：注：溶氧量表示單位體積水體中含有的氧氣量。
第一步：選取15條大小、活力相同的金魚(yú)，平均分為甲、乙、丙三組。
第二步：把三組金魚(yú)分別放入經(jīng)過(guò)去除氧氣的自來(lái)水中，將三組水中的溶氧量設(shè)置為不同濃度。
第三步：記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)組	溶氧量	培養(yǎng)環(huán)境	呼吸頻率（次/分鐘?條）				浮頭現(xiàn)象
			第1次統(tǒng)計(jì)	第2次統(tǒng)計(jì)	第3次統(tǒng)計(jì)	X
甲	4mg/L	去除氯氣的自來(lái)水	110	115	111	112	浮頭次數(shù)多
乙	6mg/L	去除氯氣的自來(lái)水	73	78	74	75	浮頭次數(shù)比甲組少
丙	8mg/L	去除氯氣的自來(lái)水	58	60	62	60	不浮頭

（1）請(qǐng)你根據(jù)興趣小組的實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)

金魚(yú)發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)

金魚(yú)發(fā)生“浮頭”現(xiàn)象與水中溶氧量有關(guān)

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（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在一定的溶氧量范圍，水中的溶氧量越

低

低

（填“低”或“高”）金魚(yú)的呼吸頻率越

高

高

，金魚(yú)“浮頭”現(xiàn)象越明顯。
（3）表中X的含義是三次呼吸頻率的

平均

平均

值。
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)推測(cè)，若將自來(lái)水煮沸冷卻后使用，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，金魚(yú)的呼吸頻率將會(huì)

加快

加快

。