課內(nèi)閱讀。
真沒想到，事到臨頭還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。
老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺(tái)，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”
“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
①危機(jī)：嚴(yán)重地危害到成敗生存的關(guān)頭。文中指“我”的角色可能被替換掉。嚴(yán)重地危害到成敗生存的關(guān)頭。文中指“我”的角色可能被替換掉。
②通情達(dá)理：說話、做事合情合理。文中指老師做事講道理，善解人意。說話、做事合情合理。文中指老師做事講道理，善解人意。
（2）文段中畫“﹏”的句子是老師對(duì)“我”說的話，老師只用了“爬爬、站站、叫叫、撲撲、追追、躺躺”這六個(gè)表示動(dòng)作的詞就說清楚了老虎應(yīng)該怎么演，用詞真準(zhǔn)確。
（3）“我”為什么怕老師改變主意？
（4）聯(lián)系課文內(nèi)容，你認(rèn)為“我”真的是一只窩囊的大老虎嗎？你會(huì)如何開導(dǎo)“我”呢？
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】嚴(yán)重地危害到成敗生存的關(guān)頭。文中指“我”的角色可能被替換掉。；說話、做事合情合理。文中指老師做事講道理，善解人意。；爬；站；叫；撲；追；躺
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀，精彩片段賞析。
忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：“你們是誰呀？”小蟲子說：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲?！?br /> 不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！
（1）巧填詞語。
（2）給加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。碧綠碧綠——碧綠 雪白雪白——
（3）仿寫句子。忽然（rán rǎn） 七顆（ kē yè ） 吐出（ tǔ tú）
她裂開嘴笑啦！啦！
（4）是誰給棉花姑娘治好病的？發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：12引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀，重點(diǎn)段落品析。
小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”
這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”
大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！?br /> 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）照文中劃線句子用加點(diǎn)詞語寫一句話。
一邊……一邊……：。
（2）組詞。
（3）說一說：‘咕咚’是什么？邊 跑 伙 高 發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
動(dòng)物兒歌
蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。
蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運(yùn)食糧。
蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。（1）文中一共寫到了種動(dòng)物。
（2）讀一讀，選一選。
蚯蚓在土里，螞蟻在地上。
A.造宮殿
B.運(yùn)食糧
（3）讀一讀，做一做。
會(huì)半空飛的動(dòng)物是，會(huì)游泳的動(dòng)物是。蝴蝶在捉迷藏，蜘蛛在結(jié)網(wǎng)忙。發(fā)布：2025/1/10 1:0:5組卷：17引用：1難度：0.8
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