某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體產(chǎn)生，設(shè)計的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題。

（1）【提出假設(shè)】：綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產(chǎn)生。
（2）【設(shè)計方案】：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程產(chǎn)生的氣體。光葉綠體
（3）【查閱資料】：①綠色植物光合作用的過程：二氧化碳+水→有機物+氧氣
酶②綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣→二氧化碳+水
（4）【進行試驗】：

操作步驟	簡答
①將各裝置按上圖 所示連接好并裝入化學(xué)試劑。 C中放入綠色植物	①A裝置的作用是 除盡空氣中的二氧化碳； 除盡空氣中的二氧化碳； ②B裝置的作用是 檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈； 檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈； ③C處玻璃罩不能透光的原因是 避免綠色植物進行光合作用消CO2，只發(fā)生呼吸作用； 避免綠色植物進行光合作用消CO2，只發(fā)生呼吸作用；
②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù) 鼓入空氣一段時間	④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁

（5）【結(jié)論與反思】：①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是

B中不出現(xiàn)渾濁

B中不出現(xiàn)渾濁

和

D中出現(xiàn)渾濁

D中出現(xiàn)渾濁

。
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因：一是

鼓入空氣的時間不夠

鼓入空氣的時間不夠

；二是

D中石灰水的濃度太??；C中綠色植物的量太少；C裝置的玻璃罩漏光。（答出其中二項合理解釋即可得分）

D中石灰水的濃度太小；C中綠色植物的量太少；C裝置的玻璃罩漏光。（答出其中二項合理解釋即可得分）

。