閱讀
短文（二）芳兒的夢（節(jié)選）??①芳兒的兩足越移動(dòng)越快，也越覺得輕松靈便?？纯葱莾簜?，近得多了，粒粒像荔枝一般大，光明耀眼。不一會(huì)兒，已經(jīng)到了星兒的群里了。四面一看，仿佛進(jìn)了結(jié)滿果子的樹林里，手邊足邊都可以隨手采取。再看看自己身上，照著形容不出的光亮，連汗毛的根都看得清楚。他快活極了，便動(dòng)手拾。
??②這是很容易的，他拿了一顆星兒，感覺非常輕，似乎沒有分量的，就一連取了幾百顆，用衣裳兜著，快要滿了。月亮姊姊給他一條美麗的絲繩，教他穿起來，做成星環(huán)。他依她做了。
??③美麗的星環(huán)！這是從來沒有的?，F(xiàn)在卻在芳兒手里，他要拿去送給母親，做她生日的禮物了。
（1）讀完童話《芳兒的夢》，我知道芳兒送給媽媽的生日禮物是 BB
A.蛋糕
B.星環(huán)
C.花球
（2）讀短文，先用“橫線”畫出一句最有新鮮感的句子，然后說一說這個(gè)句子帶給你新鮮感的原因：這句話想象奇特，竟然拿了星星做的星環(huán)作為禮物送給自己的媽媽。這句話想象奇特，竟然拿了星星做的星環(huán)作為禮物送給自己的媽媽。
（3）芳兒做了一個(gè)神奇而美麗的夢：她來到了 天空天空，看到 星星星星，拾到了 星星星星，做成了 星環(huán)星環(huán)。后來，芳兒手足一舞動(dòng)，他的夢醒了，母親正伏在枕旁看他。請(qǐng)你想象接下來的故事并寫下來吧：芳芳想，這是一個(gè)美麗的夢，不如自己做一個(gè)愛心卡片吧，禮物雖小，但是我的心意芳芳想，這是一個(gè)美麗的夢，不如自己做一個(gè)愛心卡片吧，禮物雖小，但是我的心意。
【答案】B；這句話想象奇特，竟然拿了星星做的星環(huán)作為禮物送給自己的媽媽。；天空；星星；星星；星環(huán)；芳芳想，這是一個(gè)美麗的夢，不如自己做一個(gè)愛心卡片吧，禮物雖小，但是我的心意
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.7
相似題
-
1．閱讀下面的語段，回憶所學(xué)過的課文，然后按要求答題。
有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。
縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）本文的中心觀點(diǎn)是。
（2）結(jié)合原文，“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是：
A.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
C.當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。
（3）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。
①追究事物產(chǎn)生的根源。
②某事常見，不足為奇。
（4）用橫線畫出能幫助我們理解“見微知著”詞義的句子。發(fā)布：2025/2/28 2:30:1組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
關(guān)于閱讀 材料一 網(wǎng)上流傳著“統(tǒng)編版”語文教材總主編溫儒敏的一句“聳人聽聞”的話：“以后高考語文要實(shí)現(xiàn)讓15%的考生做不完卷子。”雖然這只是訛傳，但高考命題方式確實(shí)正在進(jìn)行很大的改革，以前語文卷面夫概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其他科目的試卷也都增加了。原來可能所有的考題題面只有2000多字，以后的題目閱讀量也許會(huì)有5000多字，甚至更多。從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有大量閱讀，根本應(yīng)付不了考試，甚至可能連卷子都做不完。
材料二 當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為：一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也是最經(jīng)得起審美的一個(gè)姿態(tài)，就是閱讀。的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩書，其品自高。閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；閱讀可以讓你如秋菊一樣優(yōu)雅；閱讀，可以讓你如……書讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。
材料三 為了解學(xué)生的課外閱讀情況，某小學(xué)對(duì)本校六年級(jí)的500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
（1）對(duì)材料一內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是有無閱讀計(jì)劃 占總?cè)藬?shù)百分比 是否做讀書筆記 占總?cè)藬?shù)百分比 有計(jì)劃 10% 每讀必做 5% 有時(shí)候有計(jì)劃 20% 有時(shí)會(huì)做 20% 沒有計(jì)劃 70% 老師要求才做75%
A.材料一主要談的是高考命題方式的改革，但與小學(xué)生也是息息相關(guān)的。
B.網(wǎng)上流傳溫儒敏那“聳人聽聞”的話，是因?yàn)楦咧姓Z文老師非常注重學(xué)生的課外閱讀。
C.材料一談高考改革，目的是用高考的指揮棒激勵(lì)小學(xué)、初中語文教學(xué)，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
D.大量閱讀，不僅是學(xué)好語文的需要，也是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。
（2）閱讀材料二，根據(jù)語境，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句。
（3）分別概括材料二、材料三的主要信息。
（4）小銘同學(xué)不愛閱讀，請(qǐng)你勸勸他，能用上名言警句或詩句更好。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：21引用：1難度：0.5 -
3．六年級(jí)各班組織了“我們身邊的小夢想”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)幫助追夢小組完成分享。
近日，一位名叫小宇的孩子引起了廣泛關(guān)注。他是一名白血病患者，每天都要接受化療， 藥物會(huì)引起頭暈、惡心、嘔吐等癥狀， 他依舊在病房中堅(jiān)持上網(wǎng)課、寫作業(yè)。醫(yī)護(hù)人員們 心疼 感動(dòng)，他害羞地告訴大家：“我的夢想是當(dāng)一名警察，真希望這個(gè)夢想一眨眼就能實(shí)現(xiàn)，我現(xiàn)在必須好好讀書。”
（1）結(jié)合語境，填在文中處最合適的兩組關(guān)聯(lián)詞。
A.雖然……但是……；不是……而是……
B.即使……也……；不是……而是……
C.雖然……但是……；既……又……
D.即使……也……；既……又……
（2）結(jié)合語境和字典中“癥”的釋義，與“癥狀”的“癥”意思不同的詞語是。
A.病癥
B.癥結(jié)
C.不治之癥
D.對(duì)癥下藥
（3）小組成員們紛紛為小宇加油打氣，以下成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖?
A.你在這樣的情況下還能全神貫注地學(xué)習(xí)，真讓人敬佩。
B.小宇，你可真了不起！無獨(dú)有偶，我的夢想也是當(dāng)一名警察，我們一起加油吧！
C.弟弟，你真是我的榜樣，相信通過你處心積慮地學(xué)習(xí)，很快就能實(shí)現(xiàn)你的夢想。
D.你讓我明白了，學(xué)習(xí)要肯下功夫，不能走馬觀花。
（4）下列句子中，與“真希望這個(gè)夢想一眨眼就能實(shí)現(xiàn)”使用的修辭手法相同的是
A.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂。
C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
D.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。發(fā)布：2025/2/28 3:0:1組卷：10引用：1難度：0.8