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我們學校旁的湄水河,河水清澈,魚蝦成群,游禽在此嬉戲。為探究某種物質對動物生活的影響,某同學將6條大小和活力相似的小鯽魚隨機均分到大小相同的A、B兩個魚缸中,分別加入1000毫升河水。先測出A、B兩缸中小鯽魚的呼吸頻率即每分鐘鰓蓋開合的平均數,再向A缸中滴入10滴綠茶,同時向B缸中滴入10滴河水。一段時間后再分別觀察記錄小鯽魚的呼吸頻率。請回答:
(1)該同學研究的具體問題是
綠茶對小鯽魚的呼吸頻率有影響嗎
綠茶對小鯽魚的呼吸頻率有影響嗎
?設計A、B兩組實驗的目的是
設置對照實驗
設置對照實驗

(2)A、B兩缸變量外,其他條件應
相同且適宜
相同且適宜
。
(3)請你預計A缸中滴加綠茶前后小鯽魚呼吸頻率可能的變化結果情況。
①呼吸頻率不變
②呼吸頻率變快
③呼吸頻率變慢
①呼吸頻率不變
②呼吸頻率變快
③呼吸頻率變慢
。
(4)為什么說生物圈是一個統(tǒng)一的整體?
①從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流,水和水蒸氣也在全球范圍內運動。地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受這些因素的影響。②從地域關系來說,各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯的。我們的母親河一黃河和長江,源自西部源頭的雪山和草原。江河奔流東去,滋潤著沿途的農田,養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊和濕地,最終挾裹著陸地上的土壤和其他物質,融入浩瀚的海洋。③從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說,許多微小的生物、花粉、種子、果實,能夠隨大氣運動,到達不同的生態(tài)系統(tǒng)。魚類的洄游,鳥類的遷徙,會經過不同的生態(tài)系統(tǒng)。人類的活動更是廣泛,可以把生物帶到不同的地方
①從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流,水和水蒸氣也在全球范圍內運動。地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受這些因素的影響。②從地域關系來說,各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯的。我們的母親河一黃河和長江,源自西部源頭的雪山和草原。江河奔流東去,滋潤著沿途的農田,養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊和濕地,最終挾裹著陸地上的土壤和其他物質,融入浩瀚的海洋。③從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說,許多微小的生物、花粉、種子、果實,能夠隨大氣運動,到達不同的生態(tài)系統(tǒng)。魚類的洄游,鳥類的遷徙,會經過不同的生態(tài)系統(tǒng)。人類的活動更是廣泛,可以把生物帶到不同的地方
。

【答案】綠茶對小鯽魚的呼吸頻率有影響嗎;設置對照實驗;相同且適宜;①呼吸頻率不變
②呼吸頻率變快
③呼吸頻率變慢;①從非生物因素來說,陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng),大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流,水和水蒸氣也在全球范圍內運動。地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受這些因素的影響。②從地域關系來說,各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯的。我們的母親河一黃河和長江,源自西部源頭的雪山和草原。江河奔流東去,滋潤著沿途的農田,養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊和濕地,最終挾裹著陸地上的土壤和其他物質,融入浩瀚的海洋。③從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說,許多微小的生物、花粉、種子、果實,能夠隨大氣運動,到達不同的生態(tài)系統(tǒng)。魚類的洄游,鳥類的遷徙,會經過不同的生態(tài)系統(tǒng)。人類的活動更是廣泛,可以把生物帶到不同的地方
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/3 4:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象,有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎?你如何設計一個簡單的實驗,證明這個說法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時間內保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5難度:0.4
  • 2.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”.請你根據以下材料設計一個探究實驗,幫助張寧同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的?
    (2)作出假設:
     

    (3)制定實驗計劃:
     

    (4)實施計劃.
     

    (5)得出結論:
     

    (6)
     

    請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”請你用以下材料設計一個探究實驗,幫張青同學解開這個疑團.(實驗材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設:
     

    (3)制定實驗計劃.
    (4)實施實驗計劃:將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(對照實驗);將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結論:
     

    (6)以上實驗成功的關鍵是設置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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