閱讀下面的文字，完成下面各小題。
文本一：
青蓮石
三石
①韋老，縣一中退休老師，教的是高中地理。大學(xué)時韋老學(xué)的是地質(zhì)勘探，卻誤打誤撞成了教書先生。學(xué)的是地質(zhì)，教的是地理，韋老卻是嗜石。經(jīng)常下河灘、上礦山、逛市場，數(shù)十年下來，家中收藏了不少石頭，其中不乏珍奇。
②而一普通退休教書匠，卻與時任教育局長頗有些交情，雖有些意外，卻又在情理之中。
③局長姓龔，上任不久便來韋老家討教治學(xué)之道。韋老的學(xué)生，縣教育局辦公室周主任曾先行告知韋老，龔局長亦喜奇石。韋老明白過來，原來是“醉翁之意不在酒”，說是討教，其實為石頭而來。
④次日，龔局長如約而至。院里幾株月桂，一張石桌擺在葡萄架下，兩人端坐在被歲月打磨發(fā)亮的竹椅上。龔局長極為謙和儒雅，與韋老探討教育事業(yè)事宜。原先安排一個小時，不想兩人聊得極為投機(jī)，兩個小時仍意猶未盡。關(guān)于石頭，龔局長自始至終沒吐一個字，卻在韋老意料之外，懷疑周主任傳來信息是否有誤。
⑤或許因為韋老家與縣教育局辦公樓僅一街之隔，兩人碰面機(jī)會不算偶爾，漸漸熟絡(luò)起來。龔局長常來韋老小院中品茶聊天，聊得多了，自然會聊及石頭。韋老說：“曾聽聞龔局長喜歡石頭，交往許久不見提起，以為消息有誤，原來龔局長還真是同道之人?！饼従珠L無奈地說：“只敢偷偷喜歡，不然外人知道，定有趨炎附勢之人，省得麻煩?！?br /> ⑥韋老幾十年的奇石珍藏，著實讓龔局長嘆為現(xiàn)止。
⑦不過韋老卻是怪人，從不帶龔局長進(jìn)入藏石的里屋。每次龔局長駕臨，韋老便取出一枚擺于院中石桌，一邊喝茶，一邊說著石頭的來歷、意境、象征。韋老娓娓道來，龔局長頻頻點頭，不時插嘴談些看法，韋老感覺龔局長還真不是附庸風(fēng)雅之輩。韋老曾提出觀賞龔局長的珍藏，龔局長一臉無奈地說：‘不瞞韋老，早年也有過幾枚，后來捐給博物館了。雖然仍舊喜歡，卻不敢再玩，只能飽飽眼福。”
⑧曾有一次，韋老觀察龔局長滿面愁容，心想定是遇到什么為難之事。聯(lián)想近日縣一中搬遷項目的流言蜚語，猜想恐與此有關(guān)。想到這，韋老進(jìn)屋捧來一枚產(chǎn)自本地茅山一帶的青蓮石，幾片大小各異、顏色翠綠的荷葉舒卷有度，一枝紅花點綴其間，搖曳生姿，端得是惟妙惟肖。龔局長一看，不覺信口詠出了曹寅的“一片秋云一點霞，十分荷葉五分花。湖邊不用關(guān)門睡，夜夜涼風(fēng)香滿家”的詩句來。韋老扶須微笑，宋人周敦頤的《愛蓮說》賦予蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品格，因此，青蓮成為清正廉明的象征，備受人們青睞，成為托物言志的絕佳對象。“我這枚青蓮石也是早年入茅山偶得，算不上名貴，卻是深有寓意。每每觀賞，便感清風(fēng)拂面，我雖一介老夫，卻也能時時警醒自己潔身自好?！饼従珠L豁然開朗，握緊韋老的手說，今日得以觀精美青蓮石，得韋老肺腑言，可謂撥云見日。
⑨不久，項目如期開工，流言蜚語卻是煙消云散。
⑩這次以后，龔局長再來時，便經(jīng)常求觀青蓮石，聽韋老談青蓮品格、為政之要。韋老雖不是從政之人，卻有許多獨到見解，龔局長聽得津津樂道。
?還有一次，一個老板，也是韋老的學(xué)生，不知從哪幾得知韋老與龔局長的關(guān)系，跑來討要一枚奇石當(dāng)敲門磚。韋老倒也爽快，取出那枚青蓮石告訴老板學(xué)生，龔局長最喜歡這枚，你既然堅持，便拿去一試。也就當(dāng)天夜里，老板學(xué)生興奮地告訴韋老，龔局長收下了，卻讓韋老頗感失落。然次日清晨，龔局長捧著青蓮石來到韋老家，笑著說物歸原主。韋老感嘆不已：“唉，總歸是我學(xué)生，算我教導(dǎo)無方啊?！?br />?一晃數(shù)栽，龔局長即將榮升市教育局副局長。
?臨別前夜，龔局長來韋老家辭行。韋老燙了一壺邵興老酒，弄了些花生米、豬耳朵，兩人相對而斟。酒至半酣，韋老竟然有些唏噓，取來青蓮石要贈與龔局長，并說：“承蒙龔局長瞧得上，幾年來由得我胡言亂語。所謂寶劍贈英雄，老夫乞望龔局長異地高就之后，仍能常觀此石，常思為官之要。這，不能算賄賂吧？”
?龔局長臉色凝重，鄭重接過青蓮石，小心翼翼捧在手中，端詳片刻，輕輕搖至石桌，意味深長地說：“石頭終歸是石頭，再有靈性也是人賦予的。有幸與韋老從相識到相知，無數(shù)次聆聽韋老諄諄教誨，速石中青蓮早已刻印在心中了。至于這石頭嘛，還是請韋老親自收藏吧?！?br />?韋老先是一愣，然后笑聲朗朗。
文本二：
“人物”是小說著力塑造的形象，作家賦予他們生命，讓其有了性格，并且很獨特很有趣，最后也就達(dá)到了讓人過目不忘的地步。實際上給讀者留下的印象越深，這個“人物”也就越是非同一般。一個作家有很大的雄心和能力，就會塑造出與以往文學(xué)畫廊里所有的“人物”都不一樣的形象。這當(dāng)然是很難的。誰如果做到了這一步，他筆下的形象也就永遠(yuǎn)地活了下來，讀者過了很久以后還要談?wù)摗粚ψ骷襾碚f，也可能因此而寫出了一部杰作。
我們讀小說，常常覺得有些“人物”雖然也算鮮明和生動，可就是有點似曾相識，好像類似的形象在哪里出現(xiàn)過。這樣我們就容易將他們混到一塊兒，時間一長，一個個面孔也就模糊起來?？梢娺@些形象還不夠奇特和深刻，沒能更強(qiáng)烈地打動我們。
評論家分析一部小說，常常要從“人物”入手，圍繞著其中的幾個主要“人物”，從他們的性格和行為中剖析作品的思想和藝術(shù)?？梢娨徊孔髌窙]有豐滿獨特的形象，其他也就談不上了。小說中再高明的見解，最后都要歸結(jié)在“人物”上，通過他們體現(xiàn)出來。比如說“思想”，如果僅僅是說出來的，是作家本人的議論，那就很難在讀者心里生根，也很難打動人。理論文章的“思想”則不同，它是由作者直接宣示的，那是以理服人，不是以情動人，不會伴隨著人的情感深入讀者的內(nèi)心。而小說把情和理緊密結(jié)合了，將這二者黏合到～塊兒的，就是“人物”。
（節(jié)選自《張煒小說八講之人物》，有刪改）
（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項 CC
A．小說中龔局長“只敢偷偷喜歡（石頭）”將石頭“捐給博物館”等細(xì)節(jié)，是為了表現(xiàn)龔局長清正廉潔，也暗中批評了那些投機(jī)取巧的行賄之人。
B．“青蓮石”本來是韋老收藏的一枚石頭，在文中象征清正廉明，托物言志，以此來告誡廣大干部要引以為鑒，拒腐防變，始終保持清正廉潔。
C．小說運用語言、動作、神態(tài)、肖像等描寫，成功地塑造了韋老潔身自好的形象，以及龔局長清正廉明的高風(fēng)亮節(jié)。
D．韋老與龔局長有些交情“雖有些意外，但又在情理之中”，“意外”是指在世人眼中兩人的身份不相當(dāng)，“情理之中”是指兩人都對石頭有研究。
（2）下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 BB
A．作者說“給讀者留下的印象越深，這個‘人物’也就越是非同一般”，旨在表達(dá)塑造人物應(yīng)更具獨特意趣，才能讓人過目不忘。
B．有時我們?nèi)菀讓⑿≌f中的“人物”混到一塊兒，時間一長，一個個面孔也就模糊起來，就是因為作者塑造的“人物”不夠鮮明和生動。
C．評論家分析一部小說，常常要從“人物”人手，進(jìn)而剖析作品的思想和藝術(shù)，可見一部作品首先需要有豐滿的形象。
D．理論文章的“思想”可以是由作者直接宣示的，不是以情動人，不會伴隨著人的情感深入讀者的內(nèi)心，這點不同于小說。
（3）小說中韋老的學(xué)生討要青蓮石送給龔局長，龔局長又將青蓮石“物歸原主”，這一情節(jié)有什么作用？
（4）你認(rèn)為文本一的主要人物是韋老還是龔局長？請結(jié)合文本二說說理由。
【考點】小說．
【答案】C；B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
寶貴的一餐
杜鵬程 夜里四點多鐘光景，周大勇帶領(lǐng)戰(zhàn)士們順著一條山溝前行，回到了我旅司令部駐地。他們顧不上休息，又主動爭取了掩護(hù)搞糧食的任務(wù)。
周大勇樂得不行。他走到河槽，想找支部委員和干部們，把上級的決定告訴他們。
黑暗罩著世界，濕潤的空氣在夜空流動。河邊一堆堆黃蒿、苦艾和馬蘭草微微搖擺著。戰(zhàn)士們有的背靠背擠在一塊兒睡著；有的就躺在那全是鵝卵石的河邊拉鼾聲，螢火蟲在戰(zhàn)士們頭邊飛躥。周大勇摸摸一個戰(zhàn)士的衣服，衣服是潮濕的。他想叫起干部和支部委員們，可是又想讓他們多睡一會兒。他在心里說，我在河邊來回走一百步，再叫醒他們。可是走完一百多步，他決定再走一百步。
突然有人喊：“沖呀！沖呀！”戰(zhàn)士們習(xí)慣成自然地抓起槍，一骨碌爬起來，互相問：“什么事情嘛？”“把敵人撈住了？”“問我干什么？我又不是司令員?！薄鞍l(fā)什么火！你吃了火藥啦？”
周大勇喊：“同志們，誰說夢話驚動了大家？”
寧金山邊揉前額邊說：“誰，誰？我夢見了打仗——他媽的，我頭上碰了個大疙瘩?！?，睡，咱們再睡?！?br /> 有的人嘟嘟噥噥地咒罵寧金山；有的人咕咕地笑：“寧金山頭上碰的疙瘩，一定比地雷還大！”
周大勇找來馬全有、李江國、馬長勝等人，把任務(wù)告訴了他們，大伙就分頭給戰(zhàn)士們傳達(dá)。濛濛雨又下起來了，村子里的雞叫了，河岸上有軍人和擔(dān)架隊的老鄉(xiāng)在過來過去地走。緊張的生活隨著緊張的日子又開始了。
陳旅長找了旅司令部的四科長來，劈頭就說：“明天，??！今天，今天司令部人員的吃飯問題怎么解決？”
四科長筆直地站在那里，興沖沖地說：“老鄉(xiāng)們給我們搞來一筐子土豆，四個南瓜，一斗谷糠。另外，旅黨委有通知，十分沒得辦法，可以宰殺牲口充饑?！浇裉鞛橹?，除了馱炮騾子，全旅的牲口已經(jīng)宰殺了很多。騎兵通信員差不多都變成步兵通信員了！——我們司令部的同志們總算湊合著宰了一匹老馬，已經(jīng)煮熟了，七〇一，你放心，今天保證同志們吃上一頓飯。當(dāng)然，吃飽吃不飽，那可不敢夸口噢?！?br /> 陳旅長手一揮，說：“馬上開飯！飯可不是給司令部的人員吃，是給河灘坐的第一連的戰(zhàn)士們吃。”
四科長倒抽了一口冷氣，忽眨著左眼，說：“七〇一，分糧食也好，分什么也好，旅供給部總是先戰(zhàn)士后干部，先戰(zhàn)斗部隊后機(jī)關(guān)。當(dāng)然，旅黨委會規(guī)定的這原則沒錯。可是司令部的同志們也是苦到家了！昨天整天他們是沒有聞過飯的味道。啊！這，你并不是”陳旅長臉色突然變了。他說：“我了解，因為我也沒得東西吃，同志！”
四科長急得前言不搭后語地說：“七〇一，不是我……你看……晚上煮肉，炊事員肚子餓得咕咕叫，可是他們連一口也舍不得吃！我看——”
陳旅長嚴(yán)厲的眼光，逼得四科長想鉆到地縫去，不容分辯地命令：“開飯！立刻！”
四科長遲遲疑疑地看了看旅長，又看自己的胸脯，狠了狠心，說：“好！”
一大行軍鍋的稀飯——糠、土豆、南瓜和各種各樣的野菜攪起來煮成的飯。飯鍋旁邊放了一筐子馬肉。肉和飯的那股香味呀，直往人鼻子里沖。哪怕你離它一百公尺遠(yuǎn)，也能聞到噴香味。
周大勇喝了一碗稀飯，分到了四兩來肉。肉，他一口也吃不下去。昨天晚上，他吃了首長們半個土豆（他把兩個半分給幾個戰(zhàn)士了）。誰知道首長們有多少個鐘點米面屑沒沾口啦？他想找塊紙把肉包起來給首長們送去，可是衣服透濕，哪里會有塊完整的紙！低頭一看，破襯衣吊下來一片，他“哧”的一撕，用布包著肉。
他看見陳旅長和旅政治委員并肩站在河邊的高地上，就躲躲閃閃溜進(jìn)旅首長住的窯洞。他把肉放在灶火臺上，樂得正要往外蹦，有人一聲喊住他：
“搞什么鬼？回來！”
聽這口氣，喊叫的人定是位首長。周天勇的心嘟嘟跳，腦子還沒有轉(zhuǎn)過彎，就迅速地扭轉(zhuǎn)身，立正站直了。嘿！仔細(xì)一看，原來是陳旅長的大個子警衛(wèi)員，坐在灶火角，滿不在乎地摸著下巴。
周大勇松了口氣，說：“老資格，你這個死家伙嚇了我一跳！”
警衛(wèi)員擠眉弄眼像是抓住誰的短頭了，問：“你干啥？”
周大勇說：“我們?nèi)B戰(zhàn)士給首長們送來點肉。喂，大個子！首長們要問起你，你一口咬定說是炊事員同志送來的。你要說破真情，我可要揍你。”
警衛(wèi)員問：“揍幾下？”
“二十四下。”
“揍哪里？”
“把你的鼻子揍歪！”
“全不礙事！要嘴吃飯，要鼻子扯淡哩！”
周大勇說：“那你這家伙是成心要跟我搗蛋咯！”
警衛(wèi)員把左拳往上一舉，腳跟“啪”地一靠，說：“我向連長同志宣誓：不泄露軍事秘密！喂，喂，還有：誰要再能給首長們送來半斤肉，我給他跪下磕響頭。”
周大勇走出窯洞。連陰雨越來越大了，他走到河槽里，只見戰(zhàn)士們方方正正地站了一片。濛濛雨變成了吊線雨。云彩纏在山腰。
周大勇像一尊鐵像一樣，站在戰(zhàn)士們前面，眼睛一直望著陳旅長。他心里那滾沸的感情，變成了希望立刻去猛烈戰(zhàn)斗的烈火。
周大勇計算了一下，今天是八月十七日，他要完成了搶運糧食的任務(wù)，在今晚和明天早晨趕回來的話，還可以參加一兩日之內(nèi)就要進(jìn)行的大戰(zhàn)。
他帶上戰(zhàn)士們急急地出發(fā)了。
（摘編自杜鵬程《保衛(wèi)延安》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A.小說開篇寫周大勇想把上級的決定告訴支部委員與干部們，又不舍得立刻叫醒他們，表明周大勇心思細(xì)膩，關(guān)心戰(zhàn)士。
B.寧金山睡覺夢見打仗說夢話，“戰(zhàn)士們習(xí)慣成自然地抓起槍”，這些描寫表明戰(zhàn)士們時刻警惕，隨時準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
C.文中描寫各種各樣的野菜攪起來煮成的稀飯令人垂涎，表明雖然作戰(zhàn)辛苦，但炊事員廚藝高超，能將普通的食材變成美食。
D.警衛(wèi)員為周大勇給旅首長送肉打掩護(hù)，既體現(xiàn)警衛(wèi)員對首長的敬畏，又從側(cè)面突出旅首長心系戰(zhàn)士、大公無私的偉大形象。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是
A.小說開頭描寫了戰(zhàn)士們在潮濕、惡劣的環(huán)境中睡覺的情節(jié)，為下文寫陳旅長堅決要把糧食先分配給河灘的第一連戰(zhàn)士做鋪墊。
B.小說描寫了在面對陳旅長的強(qiáng)勢命令時四科長的神態(tài)、外貌、心理、語言，突出他不忍司令部人員挨餓卻不得不服從命令的軍人形象。
C.小說中的人物對話簡潔明快，非常切合人物身份，給讀者留下了鮮明的印象，但是大量對話也弱化了情節(jié)的連貫性。
D.小說以第三人稱有限視角展開敘述，敘事自由靈活，采用多種手法描寫人物，人物語言鮮明富有個性，使得人物形象立體。
（3）請分析小說結(jié)尾“雨”的表達(dá)效果。
（4）杜鵬程善于展示英雄人物的壯美、富有詩意的靈魂，請結(jié)合文本分析這一評價的意蘊。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題
北京折疊①（節(jié)選）
郝景芳 依言②出現(xiàn)了。老刀③迎上前去，依言看了看左右，沒說話，帶他去了隔壁的一家小餐廳。兩個穿格子裙子的小機(jī)器人迎上來，接過依言手里的小包，又帶他們到位子上，遞上菜單。依言在菜單上按了幾下，小機(jī)器人轉(zhuǎn)身，輪子平穩(wěn)地滑回了后廚。
兩個人面對面坐了片刻，老刀掏出信封。
依言卻沒有接：“……你能聽我解釋一下嗎？”
“你沒必要跟我解釋，”老刀說，“信不是我寫的。我只是送信而已?！?br />“可是你回去要說的?！币姥缘土说皖^。小機(jī)器人送上了兩個小盤子，一人一份，是某種紅色的生魚片，薄薄兩片，擺成花瓣的形狀。依言沒有動筷子，老刀也沒有。信封被小盤子隔在中央，兩個人誰也沒再推。“我不是背叛秦天。去年他來的時候我就已經(jīng)訂婚了。我也不是故意瞞他或欺騙他，或者說……是的，我騙了他，但那是他自己猜的。他見到吳聞來接我，就問是不是我爸爸。我……我沒法回答他。你知道，那太尷尬了。我……”
依言說不下去了。
老刀等了一會兒說：“我不想追問你們之前的事。你收下信就行了?！币姥缘皖^好一會兒又抬起來：“你回去以后，能不能替我瞞著他？”
“為什么？”
“我不想讓他以為我是壞女人耍他。其實我心里是喜歡他的。我也很矛盾?！?br />“這些和我沒關(guān)系?！?br />“求你了……我是真的喜歡他?！?br /> 老刀沉默了一會兒，他需要做一個決定。“可是你還是結(jié)婚了?！彼f。
“吳聞對我很好。好幾年了。”依言說，“他認(rèn)識我爸媽。我們訂婚也很久了。況且，……我比秦天大三歲，我怕他不能接受。秦天以為我是實習(xí)生。這點也是我不好，我沒說實話。最開始只是隨口說的，到后來就沒法改口了。我真的沒想到他是認(rèn)真的。”
“所以，”她給老刀夾了新上來的熱菜，“你能不能暫時不告訴他？等我……有機(jī)會親自向他解釋可以嗎？”
老刀很餓，但他覺得這時不能吃?！翱墒沁@等于說我也得撒謊。”老刀說。
依言回身將小包打開，將錢包取出來，掏出五張一萬塊的紙幣推給老刀?！耙稽c心意，你收下?！?br /> 老刀愣住了。他從來沒見過一萬塊錢的紙鈔。他生活里從來不需要花這么大的面額。他不自覺地站起身，感到惱怒。依言推出錢的樣子就像是早預(yù)料到他會訛詐，這讓他受不了。他覺得自己如果拿了，就是接受賄賂，將秦天出賣。雖然他和秦天并沒有任何結(jié)盟關(guān)系，只是被雇來送信，但他覺得自己在背叛他。老刀很希望自己此時能將錢扔在地上，轉(zhuǎn)身離去，可是他做不到這一步。他又看了幾眼那幾張錢，五張薄薄的紙散開攤在桌子上，像一把破扇子。他能感覺它們在他體內(nèi)產(chǎn)生的力量。它們是淡藍(lán)色的，和一千塊的褐色與一百塊的紅色都不一樣，顯得更加幽深遙遠(yuǎn)，像是一種挑逗。他幾次想再看一眼就離開，可是一直沒做到。
她仍然匆匆翻動小包，前前后后都翻了，最后從一個內(nèi)袋里又拿出五萬塊，和剛才的錢擺在一起?！拔抑粠Я诉@么多，你都收下吧?！彼f，“你幫幫我。其實我之所以不想告訴他，也是不確定以后會怎么樣。也許我有一天真的會有勇氣和他在一起呢?！?br /> 老刀看看那十張紙幣，又看看她。他覺得她并不相信自己的話，她的聲音充滿遲疑，出賣了她的心。她只是將一切都推到將來，以消解此時此刻的難堪。她很可能不會和秦天私奔，可是也不想讓他討厭她，于是留著可能性，讓自己好過一點。老刀能看出她騙她自己，可是他也想騙自己。他對自己說，他對秦天沒有任何義務(wù)，秦天只是委托他送信，他把信送到了，現(xiàn)在這筆錢是另一項委托，保守秘密的委托。他又對自己說，也許她和秦天將來真的能在一起也說不定，那樣就是成人之美。他還說，想想糖糖，為什么去管別人的事而不管糖糖呢。他似乎安定了一些，手指不知不覺觸到了錢的邊緣。
“這錢……太多了?！彼o自己一個臺階下，“我不能拿這么多?！?br />“拿著吧，沒事?！彼彦X塞到他手里，“我一個禮拜就掙出來了。沒事的。”
“……那我怎么跟他說？”
“你就說我現(xiàn)在不能和他在一起，但是我真的喜歡他。我給你寫個字條，幫我?guī)Ыo他?！币姥詮陌镎页鲆粋€畫著孔雀繡著金邊的小本子，輕盈地撕下一張紙，低頭寫字。她的字看上去像傾斜的蘆葦。
最后，老刀離開餐廳的時候，又回頭看了一眼。依言的眼睛注視著墻上的一幅畫。她的姿態(tài)靜默優(yōu)雅，看上去就像永遠(yuǎn)都不會離開這里似的。
他用手捏了捏褲子口袋里的紙幣。他討厭自己，可是他想把紙幣抓牢。
老刀從西單出來，依原路返回。重新走早上的路，他覺得倦意叢生，一步也跑不動了。寬闊的步行街兩側(cè)是一排垂柳和一排梧桐，正是晚春，都是鮮亮的綠色。這些都是第三空間從未有過的。他讓暖意叢生的午后陽光照亮僵硬的面孔也照亮空乏的心底。
（有刪改）
【注】①北京折疊：是科幻作家郝景芳的作品，于2016年8月21日獲第74屆雨果獎（被公認(rèn)為科幻“諾貝爾”獎）最佳中短篇小說獎。該小說敘述的未來的北京，被劃分為三個空間?？臻g之間有嚴(yán)格的界限，不同空間的人不能隨意到其他空間去。每過24小時，城市會發(fā)生折疊翻轉(zhuǎn)。②依言：第一空間某銀行總裁助理，曾被派往聯(lián)合國幫忙組織培訓(xùn)，認(rèn)識了來此實習(xí)的屬于第二空間的年輕人秦天并與之相戀。③老刀：第三空間垃圾工，年近五十，單身父親，為了撿來的女兒糖糖能上個好點兒的幼兒園，冒險一天之中穿越三個空間，替第二空間的秦天給身居第一空間的依言送信。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.老刀掏出信后依言沒有馬上接而是想解釋一番，說明她擔(dān)心老刀會告訴秦天自己已經(jīng)結(jié)婚的事情。
B.從依言的解釋可以猜測到依言和秦天認(rèn)識之前已有男朋友，而且年齡和自己父母的年齡相差不大。
C.依言和秦天本是不同空間的人，但她為了愛情故意隱瞞事實，導(dǎo)致秦天陷入愛河并打算和她一起私奔。
D.面對超乎自己想象的“十萬元”，老刀終于沒有抵住誘惑，是因為他愛糖糖，希望她能上一個好的幼兒園。
（2）下列對本文藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項是
A.小說開篇兩個小機(jī)器人的出場把讀者帶入北京的未來世界，既交代了故事發(fā)生的背景，又吸引了讀者的眼球。
B.作者筆下人物的動作、語言冷峻克制，越發(fā)反襯出主人公內(nèi)心世界的“暗流涌動”，收到了奇妙的藝術(shù)效果。
C.小說大量使用心理描寫，既推動了情節(jié)的發(fā)展，又豐富了人物的性格，也暗示了未來人類不同于現(xiàn)在的行事做派。
D.小說結(jié)尾“垂柳”“梧桐”“午后的陽光”既展現(xiàn)第一空間的美好環(huán)境，又反襯老刀違心拿錢后內(nèi)心的空泛和沉重。
（3）小說中的“依言”是個怎樣的人？請結(jié)合作品簡要分析。
（4）有人說“科幻小說只是一種小說的類型，它最終是要反映現(xiàn)實生活的”，請結(jié)合小說談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：17引用：3難度：0.6 -
3．閱讀下面的作品，完成各題。
簡?愛（節(jié)選）
【英國】夏洛蒂?勃朗特
那天，出去散步是不可能了。從午飯時起便刮起了冬日凜冽的寒風(fēng)，隨后陰云密布，大雨滂沱，室外的活動也就只能作罷了。
我倒是求之不得。我向來不喜歡遠(yuǎn)距離散步，尤其在冷颼颼的下午。試想，陰冷的薄暮時分回得家來，手腳都凍僵了，還要受到保姆貝茵的數(shù)落，那情形委實可怕。
此時此刻，伊麗莎、約翰和喬治亞娜都在客廳里，簇?fù)碇麄兊膵寢尷锏绿?。她則斜倚在爐邊的沙發(fā)上，身旁坐著自己的小寶貝們，一副安享天倫之樂的神態(tài)。而我呢，她恩準(zhǔn)我不必同他們坐在一起了，說是她很遺憾，不得不讓我獨個兒在一旁呆著。
客廳的隔壁是一間小小的餐室，我溜了進(jìn)去。里面有一個書架，我從上面拿下一本書來，爬上窗臺，縮起雙腳，盤腿坐下，將紅色的波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來。
在我右側(cè)，緋紅色窗幔的皺褶擋住了我的視線；左側(cè)，明亮的玻璃窗庇護(hù)著我，使我既免受十一月陰沉天氣的侵害，又不與外面的世界隔絕。在翻書的間隙，我抬頭細(xì)看冬日下午的景色，只見遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉一塊草地和受風(fēng)雨襲擊的灌木一陣持久而淒厲的狂風(fēng)，驅(qū)趕著如注的暴雨，橫空歸過。
我重又低頭看書，那是本比尤伊克的《英國鳥類史》。內(nèi)中寫到了只有海鳥棲居的“孤零零的巖石和海岬”。那里，北冰洋掀起的巨大漩渦，咆哮在極地光禿凄涼的小島四周?！皬V袤無垠的北極地帶和那些陰凄凄的不毛之地，宛若冰雪的儲存庫。千萬個寒冬所積聚成的堅冰，像阿爾卑斯山的層層高峰，光滑晶瑩，包圍著地極，把與日俱增的嚴(yán)寒匯集于一處?！睂?dǎo)言中的這幾頁文字，與后而曲插圖相配，使兀立于大海波濤中的孤巖，擱淺在荒涼海岸上的破船，以及透過云帶俯視著沉船的幽幽月光，更加含義雋永了。
打擾獲得很快，餐室的門開了。
“噓！苦惱小姐！”約翰?里德叫喚著，隨后又打住了，顯然發(fā)覺房間里空無一人。
“幸虧我拉好了窗簾，”我想。我真希望他發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之地“可惜伊麗莎從門外 一探進(jìn)頭來，就說：
“她在窗臺上，準(zhǔn)沒錯。”
我立即走了出來，因為一想到要被約翰硬拖出去，身子便直打哆嗦。
“什么事呀？”我問，既尷尬又不安。
“該說，‘什么事呀，里德少爺？’我要你到這里來?！彼诜鍪忠紊献?，打了個手勢，示意我走過去站到他面前。
約翰是個十四歲的學(xué)生，比我大四歲，約翰對母親和姐妹們沒有多少感情，而對我則很厭惡。他欺侮我，虐待我，經(jīng)常如此，弄得我每根神經(jīng)都怕他。有時我會被他嚇得手足無措，因為而時他的恐嚇和欺侮，我無處哭訴。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺，而里德太太則裝聾作啞，兒子打我罵我，她熟視無睹。
我對約翰已慣于逆來順受，因此便走到他椅子跟前。他二話沒說，猛然間狠命揍我。我一個踉蹌，從他椅子前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子。
“你躲在窗簾后面干什么？”他問。
“在看書?！?br />“把書拿來。”
我走回窗前把書取來。
“你沒有資格動我們的書。媽媽說的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒有錢，你爸爸什么也沒留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過日子?，F(xiàn)在我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我們書架的好處。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)些?！?br /> 我照他的話做了，起初并不知道他的用意“但是他把書舉起，立起身來擺出要扔過來的架勢時，我一聲驚叫，本能地往旁邊一閃?？墒沁t了，那本書已經(jīng)扔過來，正好打中了我，我應(yīng)聲倒下，腦袋撞在門上，碰出了血來，疼痛難忍。
他向我直沖過來，我只覺得他抓住了我的頭發(fā)和肩膀“我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風(fēng)，我不再畏懼，而發(fā)瘋似地同他對打起來。我不太清楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他殺豬似地嚎叫著。他的幫手近在咫尺，伊麗莎和喬治亞娜早已跑出去討救兵。里德太太上了樓梯，來到現(xiàn)場，后面跟隨著貝茜 和女傭艾博特“她們把我們拉開了，我只聽見她們說：
“哎呀！哎呀！這么大的氣出在約翰少爺身上！”
“誰見過那么火冒三丈的！”
隨后里德太大補(bǔ)充說：
“帶她到紅房子里去，關(guān)起來。”于是馬上就有兩雙手按住了我，把我推上樓去。
（有刪改）【注】文中的“我”是主人公簡?愛。她從小父母雙亡，被舅舅里德收親。故事開始時舅舅已經(jīng)去世，簡和舅媽一家生活在一起。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是
A．里德太太不讓簡待在客廳，后來約翰打罵簡，她也袒護(hù)兒子，并懲罰簡。這些情節(jié)表現(xiàn)出她對簡的不友善。
B．文中多次用狂風(fēng)、暴雨、冰雪、孤巖等意象來描寫窗外的凄風(fēng)苦雨，以此暗示簡即將面臨不幸的遭遇。
C．里德太太一家坐在客廳里安享天倫之樂，與簡獨自躲在窗臺上形成鮮明對比，這是作者的匠心所在。
D．保姆貝茜雖是仆人，但卻是虐待簡的幫兇，這在前文有伏筆。她和女傭艾博特最后遵從里德太太的命令，將簡關(guān)了起來。
（2）簡為什么會躲在窗臺上讀書？作者借《英國鳥類史》中的景物描寫，表現(xiàn)了簡的哪些心理感受？請簡要概述。
（3）文中用了大量篇幅寫約翰對簡的毆打，這一情節(jié)有何作用？請加以分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：7引用：3難度：0.5
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