閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：下面是第一調(diào)查小組的同學(xué)對(duì)本校學(xué)生的上網(wǎng)情況的調(diào)查結(jié)果

上網(wǎng)目的及占比		接收到的虛假信息及占比		一周上網(wǎng)時(shí)間及占比
目的	占比	虛假信息	占比	上網(wǎng)時(shí)間	占比
查閱資料、看新聞	15%	經(jīng)常收到	70%	10小時(shí)以上	58%
玩游戲	51%	偶爾收到	26%	5小時(shí)至10小時(shí)	40%
聊天、聽(tīng)歌等	34%	未收到	4%	5小時(shí)以下	2%

材料二：近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)正日益成為傳遞和弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。“微博捐贈(zèng)”“免費(fèi)午餐”呈現(xiàn)的“一呼百應(yīng)”，詮釋了億萬(wàn)網(wǎng)民的拳拳愛(ài)心；“兩會(huì)建言”“新年心愿”迸發(fā)的“激情參與”，體現(xiàn)了網(wǎng)民自覺(jué)的公民意識(shí)……
（1）材料一的表格數(shù)據(jù)反映了什么？
（2）隨著互聯(lián)網(wǎng)與我們生活聯(lián)系的日益密切，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣利用網(wǎng)絡(luò)傳遞正能量？