當(dāng)前位置:
試題詳情
某興趣小組對氧氣的研究如下:
Ⅰ.氧氣的制備:
(1)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)方程式2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。該裝置中棉花團(tuán)的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;圖中裝置一處明顯的錯誤是試管口向上傾斜試管口向上傾斜;此錯誤會導(dǎo)致試管炸裂,其原因是冷凝水回流到了熱的試管底部冷凝水回流到了熱的試管底部。
Ⅱ.氧氣的收集:
[實驗1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。
[實驗2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。
[實驗3]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實驗3次。
實驗數(shù)據(jù):
△
△
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | |||||||
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 |
(2)由實驗1、2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù),可采取的措施是
延長收集時間
延長收集時間
。(3)不考慮操作因素,實驗3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是
氧氣中含有水蒸氣
氧氣中含有水蒸氣
。Ⅲ.有關(guān)反應(yīng)
(4)鐵絲在純氧中燃燒,鐵絲繞成螺旋狀的原因是
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
增大鐵絲與氧氣的接觸面積
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4
點燃
3Fe+2O2 Fe3O4
;集氣瓶底部放的少量水的目的是點燃
防止生成的高溫熔融物濺落至集氣瓶底,使瓶底炸裂
防止生成的高溫熔融物濺落至集氣瓶底,使瓶底炸裂
。(5)硫在氧氣中燃燒時,實驗現(xiàn)象是
放熱,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種帶刺激性氣味氣體
放熱,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種帶刺激性氣味氣體
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2 SO2
點燃
S+O2 SO2
。點燃
(6)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,要由瓶口向下緩慢插入的原因是
防止集氣瓶中氧氣受熱逸出,使木炭與氧氣充分反應(yīng)
防止集氣瓶中氧氣受熱逸出,使木炭與氧氣充分反應(yīng)
。【答案】2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;試管口向上傾斜;冷凝水回流到了熱的試管底部;延長收集時間;氧氣中含有水蒸氣;增大鐵絲與氧氣的接觸面積;3Fe+2O2 Fe3O4;防止生成的高溫熔融物濺落至集氣瓶底,使瓶底炸裂;放熱,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種帶刺激性氣味氣體;S+O2 SO2;防止集氣瓶中氧氣受熱逸出,使木炭與氧氣充分反應(yīng)
△
點燃
點燃
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.6
相似題
-
1.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段,請結(jié)合如圖實驗裝置回答問題。
(1)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序為b接發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:69引用:6難度:0.8 -
2.右圖是實驗制取氣體的常用裝置.
(1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
(3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱為發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5 -
3.實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
(2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5