在探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件時，同學(xué)們做了以下實驗，請根據(jù)要求回答問題。
（1）小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機的玻璃罩內(nèi)，如圖甲所示。用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸增大聲音的響度逐漸增大，此實驗說明了聲音的傳播靠介質(zhì)聲音的傳播靠介質(zhì)。
（2）小麗等同學(xué)利用如圖乙所示的實驗裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。
A．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球被彈起跳動乒乓球被彈起跳動，通過實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是發(fā)聲的音叉在振動發(fā)聲的音叉在振動。
B．乒乓球在實驗中的起到什么作用？將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起。
C．若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大。
D．在實驗操作過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為兩個同學(xué)的操作合理的是小麗小麗。說明理由因為小剛的做法分不清是音叉振動使乒乓球跳動，還是敲擊音叉的人的動作讓乒乓球跳動因為小剛的做法分不清是音叉振動使乒乓球跳動，還是敲擊音叉的人的動作讓乒乓球跳動。
【答案】聲音的響度逐漸增大；聲音的傳播靠介質(zhì)；乒乓球被彈起跳動；發(fā)聲的音叉在振動；將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的彈起；聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大；小麗；因為小剛的做法分不清是音叉振動使乒乓球跳動，還是敲擊音叉的人的動作讓乒乓球跳動
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：2難度：0.5
相似題
-
1．小明同學(xué)在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
（1）圖甲將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
（2）小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖，如圖乙和丙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同。
（3）如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中，然后逐漸往外抽氣，我們聽到鬧鐘聲越來越（選填“強”或“弱”），這是聲音的（選填聲音三要素）發(fā)生了變化，在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論：。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，即實驗無法達(dá)到絕對的真空。在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的（選填選項前的字母）。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導(dǎo)出來的
D.建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：166引用：4難度：0.5 -
2．下列四個關(guān)于聲的實驗，可以用來探究聲音的響度與什么有關(guān)的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：45引用：1難度：0.7 -
3．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是
發(fā)布：2024/12/27 22:0:4組卷：41引用：1難度：0.6