菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2013年湖北省黃岡市武穴市四校聯(lián)考四科聯(lián)賽物理競賽試卷
>
試題詳情
編鐘是中國傳統(tǒng)的古老打擊樂器,由青銅鑄成,它由不同的鐘依照大小排列,并懸掛在一個巨大的鐘架上,編鐘常與編磬組合使用,“金石之聲”中的“金”就是指編鐘,“石”指編磬。亦傳至東亞其它地區(qū)?,F(xiàn)有四個編鐘,如圖所示,它們按大到小的順序由左至右排列,其中有一編鐘上有一隱形的裂痕。為了查找出這口編鐘,用錘子分別敲擊時它們,將發(fā)出的聲音時,將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中時顯示出的對應(yīng)的波形圖,則下列關(guān)于敲鐘時用力大小和判斷裂痕的有無,說法中正確的是( )
A.敲甲編鐘用力最大,乙編鐘有裂痕
B.敲丙編鐘用力最大,丁編鐘有裂痕
C.敲乙編鐘用力最大,丁編鐘有裂痕
D.敲丙編鐘用力最大,乙編鐘有裂痕
【考點】
聲音的波形圖
;
響度與振幅、距離發(fā)聲體的關(guān)系
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:468
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
如圖,這是將話筒接在示波器上,用音叉、鋼琴、長笛三種樂器對著話筒發(fā)出C調(diào)1(do)音的波形圖。比較各波形的異同,從聲音的三要素來考察,以下三種波形聲音特性相同的是
和
,不同的是
。(選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”)
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:138
引用:3
難度:0.5
解析
2.
聲音是一種波,在物理學(xué)上可以通過波形圖來反映聲音的特點。圖示為甲、乙兩個音叉振動時產(chǎn)生的聲音的波形圖,下列判斷正確的是( ?。?/h2>
A.甲比乙振動得慢
B.甲比乙發(fā)聲的音調(diào)高
C.甲比乙發(fā)聲的響度大
D.甲與乙的聲音特點無法比較
發(fā)布:2024/11/13 19:0:3
組卷:460
引用:5
難度:0.8
解析
3.
如圖是聲音的波形圖(從左往右:音叉、鋼琴、長笛)。下列說法錯誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201708/118/507d8812.png" style="vertical-align:middle" />
A.波形圖可以將聲音的三要素都描述出來
B.三者的音調(diào)是一樣的
C.相鄰波峰間的距離就是頻率
D.三者的音色是不一樣的
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2
組卷:142
引用:1
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正