名著片段。
當(dāng)日滿江火滾，喊聲震地。左邊是韓當(dāng)、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來(lái)；右邊是周泰、陳武兩軍從東邊殺來(lái)：正中是周瑜等人的大隊(duì)船只都到?；痦毐鴳?yīng)，兵仗（a.戰(zhàn)爭(zhēng) b.依靠） bb火威。此正是：三江水戰(zhàn)，赤壁鏖兵。曹軍著（a.受到 b.燒著 c.穿） aa槍中箭、火焚水溺者，不計(jì)其數(shù)。后人有詩(shī)曰：魏吳爭(zhēng)斗決雌雄（a.公母 b.勝負(fù)） bb，赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海，周郎曾此破（a.受損 b.打敗 c.超出） bb曹公。
（1）給文段中加點(diǎn)字的正確解釋打上“√”。
（2）以上文段選自課文 《赤壁之戰(zhàn)》《赤壁之戰(zhàn)》，作者是 羅貫中羅貫中 。課文寫了魏國(guó)和吳國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果 吳國(guó)吳國(guó)勝 魏國(guó)魏國(guó)敗，這是歷史上有名的以 少少勝 多多、以 弱弱勝 強(qiáng)強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
（3）“周郎曾此破曹公”，意思是 周瑜曾經(jīng)在此地打敗過(guò)曹操周瑜曾經(jīng)在此地打敗過(guò)曹操。
（4）用“ ”畫出曹軍失敗的情景。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】b；a；b；b；《赤壁之戰(zhàn)》；羅貫中；吳國(guó)；魏國(guó)；少；多；弱；強(qiáng)；周瑜曾經(jīng)在此地打敗過(guò)曹操
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面的材料，完成試題。
COP15春城之約【材料一】COP15是聯(lián)合國(guó)首次以生態(tài)文明為主題召開(kāi)的全球性會(huì)議。聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)（COP15）召開(kāi)日期由原定的2021年5月變?yōu)?021年10月11日至24日，會(huì)議地點(diǎn)在中國(guó)昆明。
【材料二】昆明作為省會(huì)城市，是享譽(yù)全球的“世界春城花都”，在生物多樣性保護(hù)中具有十分重要的地位。昆明南瀕滇池，沿湖風(fēng)光綺麗，在山區(qū)有山下花開(kāi)山上雪、十里不同天的景象，孕育出極其豐富的城市生物多樣性。昆明除了上天恩賜的自然條件以外，在這個(gè)邊境城市還擁有一批如中科院、高校、科研院所等生物多樣性科技大軍。生物多樣性保護(hù)的研究水平同樣也是衡量一個(gè)城市科技創(chuàng)新生態(tài)文明程度的重要標(biāo)志。
【材料三】COP15會(huì)議的召開(kāi)，擴(kuò)大了昆明在海內(nèi)外知名度和影響力，對(duì)昆明來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的機(jī)遇。與此同時(shí)，能進(jìn)一步推動(dòng)昆明“文明城市”的建設(shè)、昆明的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、旅游業(yè)發(fā)展，提升城市品位。
（1）聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)將于在中國(guó)昆明召開(kāi)。
（2）讀材料二，簡(jiǎn)要寫出三條“COP15盛會(huì)”選擇在云南昆明召開(kāi)的理由。
①
②
③
（3）讀材料三，判斷下列說(shuō)法，正確的“√”，錯(cuò)誤的打“x”。
A.“COP15盛會(huì)”可以推動(dòng)昆明經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的發(fā)展。
B.“COP15盛會(huì)”可以推動(dòng)昆明“文明城市”的建設(shè)。
C.“COP15盛會(huì)”可以擴(kuò)大昆明在海內(nèi)外的知名度和影響力。
D.“COP15盛會(huì)”可以進(jìn)一步改善昆明的醫(yī)療、教育條件。
（4）對(duì)照?qǐng)D文，寫出你對(duì)“COP15會(huì)標(biāo)”的理解，至少兩點(diǎn)。
①
②發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．現(xiàn)代文閱讀。
表里的生物（節(jié)選）
我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
父親沒(méi)有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?br /> 這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
（1）選文中的“我”證實(shí)了自己的猜測(cè)：。之后，我又產(chǎn)生了新的疑問(wèn)：？繼而又作出了新猜測(cè)：。這充分說(shuō)明，“我”是一個(gè)的孩子。
（2）對(duì)劃線句子理解錯(cuò)誤的是。
A.寫出了我弄清楚緣由之后的滿足感。
B.“我”覺(jué)得蝎子的“丑陋恐怖”與表里的“美麗世界”是不相稱的。
C.表達(dá)了“我”不喜歡甚至討厭丑惡而恐怖的蝎子的想法。
（3）“我”證實(shí)了自己的猜測(cè)后，“見(jiàn)人就說(shuō)”是因?yàn)?，“后來(lái)不說(shuō)了”是因?yàn)椋?!--BA-->。
（4）你小時(shí)候有過(guò)不可思議的發(fā)現(xiàn)和想象嗎？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下吧。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．閱讀。
聯(lián)合國(guó)生物多樣性公約秘書處發(fā)布第五版《全球生物多樣性展望》（GBO-5）報(bào)告中有這樣一幅統(tǒng)計(jì)圖。
（圖一）
（圖二）
（1）從圖一中，你發(fā)現(xiàn)了。
（2）從圖二中，你讀出人類十年來(lái)“生物多樣性目標(biāo)”完成情況如何？對(duì)此你有什么想法？發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷