1．[青春的煩惱]“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好?！备柙~雖美，但步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產(chǎn)生，處理不好就會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力。
（1）材料一中青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)有哪些？
（2）你打算如何消除青春期的心理煩惱？
（3）我們應(yīng)該怎樣珍惜青春，去發(fā)揮自己創(chuàng)造潛力？

2．青春是人生最華美的篇章，某校七年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞青春展開(kāi)了系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【青春變化】進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生一些變化，有的男生喉結(jié)突出了，聲音變粗了；有的女生臉上長(zhǎng)了不少青春痘，長(zhǎng)高了不少，也變胖了……
（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)怎樣正確看待青春期的這些變化？
【青春思維】融融平時(shí)總喜歡追著老師提出問(wèn)題，在老師教給我們方法的基礎(chǔ)上，再提出其他思路。這次數(shù)學(xué)考試中，他用兩種方法解答了其中一道題，老師不僅給了他附加分，還鼓勵(lì)他要培養(yǎng)這種思維和精神。
（2）融融的身上體現(xiàn)了一種什么精神？老師為什么要鼓勵(lì)他培養(yǎng)這種精神？
【青春有格】因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試作弊，小清被老師狠狠地批評(píng)了一頓，小清覺(jué)得很愧疚，并下決心要隨身帶著那張違紀(jì)的試卷，以此來(lái)督促自己努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。
（3）你如何看待小清的做法？向他學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何做？

3．下面是小輝生活中的兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答：
★情境一：我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)都長(zhǎng)高了，自己身高卻依然如故，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘。
（1）這給小輝帶來(lái)了：。
（2）小輝應(yīng)該怎樣正確面對(duì)？
★情境二：課堂上，我發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了題，猶豫了好久，還是沒(méi)敢向老師指出錯(cuò)誤，害怕老師不高興。
（1）小輝缺少：。
（2）小輝缺少的東西有什么作用？