閱讀短文，回答問題。
打翻的魚缸??三年級的教室里，同學們正在緊張地進行期末測驗，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難了，而是因為他太想上廁所了，漫長的等待還沒有結(jié)束，但小男孩已經(jīng)憋得滿頭大汗了。
??忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了，怎么辦呢？他的眼中滿是淚水。幸好同學們都在埋頭做題，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。
??細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的“事故”驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學 CC考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，給小男孩擦干了身上的水，并給小男孩換上了一條干凈的褲子。
??小男孩回教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他投以友善和同情的目光。小男孩的心里對老師充滿了感激。
??考試結(jié)束了，同學們 AA離開了教室?！爸x謝您，老師?！毙∧泻⒆詈笠粋€走，他來到老師身邊，怯生生地說道。“不要緊，我小時候也弄濕過褲子。”老師拍拍小男孩的頭，微笑著說。
（1）從下面選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。
A.陸續(xù)
B.連續(xù)
C.繼續(xù)
（2）聯(lián)系上下文和生活實際可知，“不知所措”的意思是 不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。文中指小男孩尿濕了褲子，慌亂不安，不知道該怎么辦才好。不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。文中指小男孩尿濕了褲子，慌亂不安，不知道該怎么辦才好。。
（3）對畫線句子中老師“一不小心”打翻魚缸的理解正確的一項是 BB。
A.老師專心觀賞金魚，在走到小男孩身邊時沒端穩(wěn)，不小心打翻了魚缸。
B.老師故意打翻魚缸濺濕了小男孩的衣服，化解了小男孩的尷尬。
C.老師將魚缸打翻是為了提醒小男孩注意紀律。
（4）讀了短文，你認為文中的老師是一個怎樣的人？
老師是一個善解人意，充滿智慧，并懂得維護孩子的自尊心的人。老師是一個善解人意，充滿智慧，并懂得維護孩子的自尊心的人。
【答案】C；A；不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。文中指小男孩尿濕了褲子，慌亂不安，不知道該怎么辦才好。；B；老師是一個善解人意，充滿智慧，并懂得維護孩子的自尊心的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：2難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，完成有關(guān)小題。
聰明人的眼光 美國第16任總統(tǒng)林肯，是一位眼光敏銳、接受新事物能力很強的智者。
有一天，林肯獨自一人來到華盛頓的大街上，那些還沒有電視等先進媒體的傳播，他只要稍加改裝，就不會被人認出來。忽然，他看到在一家名為《智慧》的雜志社門前圍了一大群人，于是他也好奇地湊了上去。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在華麗的墻壁上竟鉆了一個小洞，洞旁寫著幾個醒目的大字：“不許往洞里看！”然而好奇心還是驅(qū)使人們爭先恐后地向里觀望，林肯也順著小洞向里看，原來里面是用五彩繽紛的霓虹燈組成的《智慧》雜志的廣告畫面。
林肯總統(tǒng)覺得這家雜志的廣告很有創(chuàng)意，就吩咐秘書為自己訂了一份。果然《智慧》雜志不論內(nèi)容、版式裝幀、封面設(shè)計，還是印刷質(zhì)量都稱得上一流．頗受林肯的青睞。一天林肯處理完當天的公務(wù)．拿起一份新到的《智慧》雜志翻閱起來，翻著翻著突然發(fā)現(xiàn)這份雜志中間有幾頁沒有被裁開。林肯很是掃興順手將雜志放到了一邊。晚上，林肯躺在床上突然想起這本雜志的事情這既然是一本風靡世界的雜志．在管理方面應該是十分嚴格的，按常理是決不會出現(xiàn)這種連頁現(xiàn)象的。他由此聯(lián)想到雜志社在墻壁上鉆小洞做廣告的事，難道這里面又有什么新花樣？他翻身下床找到這本雜志小心翼翼地用小刀裁開了它的連頁發(fā)現(xiàn)連頁中的一節(jié)內(nèi)容竟被紙糊住了。林肯想，被糊住的地方大概是印錯了。但印錯的內(nèi)容又是什么呢？好奇心驅(qū)使林肯又用小刀一點點地撬起了糊著的紙最后發(fā)現(xiàn)下面竟寫著這樣幾行字：“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬美元的獎金，請將雜志退還本刊，我們將負責調(diào)換并給您寄去獎金。——《智慧》雜志編輯部。”
林肯對編輯部這種啟發(fā)讀者智慧和好奇心的做法極其欣賞，便提筆寫了一封信。不久，林肯總統(tǒng)便接到了新調(diào)換的雜志和編輯部的一封回信：總統(tǒng)先生，在我們這次故意印錯的300本雜志中，只有8個人從中獲得了獎金，絕大多數(shù)人則只是采取了將雜志寄回雜志社重新調(diào)換的做法，看來您的確是真正的智者。根據(jù)您來信的建議，我們決定將雜志改名。這本雜志，就是至今風靡世界的《讀者文摘》。
在故意印錯的300本雜志把機遇擺在了300個人的面前，但絕大多數(shù)人卻熟視無睹，只有8個人抓住了機遇，還不到總數(shù)的2.7%。為什么只有8個人在平凡中發(fā)現(xiàn)了“非凡”，獲得了獎金。
大地回春向萬物發(fā)出了請柬但并不是每一粒種子都能發(fā)芽：機遇在人群中穿行，但并不是每一個人都去奮力捕捉。機遇的確有好有壞但與其抱怨沒有機遇倒不如歷練發(fā)現(xiàn)機遇的眼光。變革年代，是一個機遇特別多的年代，也是特別需要發(fā)現(xiàn)機遇眼光的年代。
（1）短文敘述了林肯總統(tǒng)次發(fā)現(xiàn)了《智慧》雜志社的經(jīng)過，贊揚了林肯總統(tǒng)的形象。
（2）文章的第1自然段是講，在內(nèi)容上起著的作用，從等詞語中可以看出。
（3）文章第2自然段中括號中的句子的“不許往洞里看！”改成“請向里看”好不好？為什么？
（4）面對沒有剪裁開的《智慧》雜志，林肯的情緒發(fā)生了的變化。
A.好奇→疑惑→掃興→欣賞
B.好奇→掃興→疑惑→欣賞
C.掃興→好奇→疑惑→欣賞
D.掃興→疑惑→好奇→欣賞
（5）請在文中用“ ”畫出與“恭喜您，您用您的好奇心和接受新事物的能力獲得了本刊1萬美元的獎金”相照應的一句話。
（6）對文中劃線句子“在我們這次故意印錯的300本雜志中，只有8個人從中獲得了獎金，絕大多數(shù)人則只是采取了將雜志寄回雜志社重新調(diào)換的做法，”的含義你是怎么理解的？
（7）雜志社編輯部認為，林肯是一位真正的智者，你同意這種觀點嗎？簡要說說你的看法。發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：32引用：2難度：0.2 -
2．生命的藥方 德諾十歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們?nèi)级阒挥写笏臍q的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉(zhuǎn)，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結(jié)實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。
不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！?br /> 孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結(jié)果卻杳無音訊。
秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?br /> 德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”
三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。
領(lǐng)悟內(nèi)容，填空或回答問題。
（1）德諾是不幸的，因為他，德諾又是最幸運的，因為他。
（2）從這篇文章中，可以看出艾迪是一個的人。
（3）請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。
（4）短文主要敘述艾迪幫助諾德做的三件事，請用簡潔的語言概括。
（5）文中文末兩次寫到艾迪的球鞋，請你說出這樣寫的好處。
（6）本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是。（用兩個字的詞語回答）
（7）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語：發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．救護冠軍“40床患者呼吸微弱……”
晚7時許，武漢火神山醫(yī)院感染七科高護士正在查看患者情況準備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫，立即通過對講機呼叫值班醫(yī)生。
“緊急加推一組呼吸興奮劑！”
收到醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準備靜脈注射。不一會兒，高護士已忙得汗流浹背，護目鏡里有霧氣，透視效果較差。戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準？
高護士遲疑了幾秒后，堅定了信心，完全按照“微光輸液”考核標準進行“實戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩推進靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高護士又擠壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復了自主呼吸。
高護士在急診醫(yī)學科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊護理技能大比武，勇奪3項第一，是名副其實的“救護冠軍”！“只有平時技能練得過硬，遇到特殊情況才不慌神兒！”這正是高護士請戰(zhàn)參加軍隊支援湖北醫(yī)療隊的底氣所在。
入駐火神山醫(yī)院沒幾天，病區(qū)39床就收治了一名危重癥患者，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過醫(yī)生用藥、加強鎮(zhèn)靜補液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高護士剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護儀上出現(xiàn)室顫波形。高護士一邊呼叫：“快拿抱球準備通氣”，一邊準備除顫。高護士熟練地開機、定位、選擇除顫模式……所有的動作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護儀上顯示出了正常心率。
病區(qū)曾收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高護士將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗，高銳成功化解了這一難題。1小時后患者的體溫降到了38.5度，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。
病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動大的患者，高護士總是沖鋒在前。這名“救護冠軍”，在戰(zhàn)疫實戰(zhàn)中頻頻顯身手。
（1）給下列加點字選擇正確的讀音，畫“√”。
發(fā)紫zǐ zhǐ
靜脈mài mò
汗流浹jiā jiá背
（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
一氣呵成：。
名副其實：。
（3）短文選的三個典型事例分別是：；；。
（4）閱讀文中畫線“______”的句子，你體會到了什么？
（5）在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期，結(jié)合生活經(jīng)驗，給你身邊的人提2條建議吧！
例如：①；②。發(fā)布：2025/2/27 18:30:2組卷：7引用：1難度：0.1
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