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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:在公共場(chǎng)合,哪些行為是最令人反感的?有媒體對(duì)某市市民進(jìn)行了采訪(fǎng),最令人反感的行為有:大家都在排隊(duì),TA非要亂插隊(duì);公共場(chǎng)所,TA把手機(jī)聲音外放;潔凈馬路上,TA隨地吐痰等。
材料二:王蘭花退休后,主動(dòng)聯(lián)系愛(ài)心人士成立了社區(qū)志愿者服務(wù)小組,十余年來(lái),以“靠近我、溫暖你”為宗旨,為社區(qū)居民做好事,如幫困扶貧、調(diào)解民事糾紛、助老助殘等,開(kāi)展各類(lèi)公益活動(dòng)7000多次。新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后,她走在前、做表率,助力社區(qū)做好記錄、排查工作以及公共衛(wèi)生消毒工作等。
(1)概括材料一中的“行為”令人反感的原因。
(2)材料一、二對(duì)青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為有哪些方面的啟示?

【考點(diǎn)】親近社會(huì);規(guī)則與秩序
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:4難度:0.3
相似題
  • 1.為培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該(  )
    ①主動(dòng)了解社會(huì)
    ②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
    ③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
    ④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答問(wèn)題
    以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
    情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫(huà)。
    (1)漫畫(huà)中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
    (2)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為?
    情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要沒(méi)人看到,沒(méi)有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
     

    (4)理由:
     
    。(兩個(gè)角度)

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4
  • 3.觀(guān)察圖片,回答下列問(wèn)題。

    (1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫(xiě)下列表格。
    圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是
     

    圖片二屬于一種
     
    行為。
    (2)結(jié)合兩幅圖片,說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
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