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20世紀(jì)中葉開始,科學(xué)家不斷通過實(shí)驗(yàn)探究遺傳物質(zhì)的本質(zhì),使生物學(xué)研究進(jìn)入分子生物學(xué)領(lǐng)域。請(qǐng)回答下列問題:
(1)赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):
①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,采用的方法是 
放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
放射性同位素標(biāo)記技術(shù)
,他們沒有用14C和18O來分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA,原因是
由于DNA和蛋白質(zhì)的元素組成都含有C和O,標(biāo)記后無法區(qū)分
由于DNA和蛋白質(zhì)的元素組成都含有C和O,標(biāo)記后無法區(qū)分
。
②用35S標(biāo)記的組和用32P標(biāo)記的組中,放射性分別主要分布于試管的
上清液、沉淀物
上清液、沉淀物
,這表明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),
DNA
DNA
進(jìn)入到細(xì)菌細(xì)胞中,而
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
仍留在外面。
(2)某研究小組在南極冰層中發(fā)現(xiàn)一種全新的病毒,為探究該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,做了如下實(shí)驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}:
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①取健康且生長狀況基本一致的小白鼠若干,隨機(jī)均分成四組,編號(hào)為A、B、C、D。
②將表格補(bǔ)充完整,并將配制溶液分別注射入小白鼠體內(nèi)。
組別 A B C D
注射溶液 該病毒核酸提取物和RNA酶
該病毒核酸提取物和DNA酶
該病毒核酸提取物和DNA酶
該病毒核酸提取物 生理鹽水
③相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察比較各組小白鼠的發(fā)病情況。
Ⅱ.結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若
A、C組發(fā)病,B、D組正常生長
A、C組發(fā)病,B、D組正常生長
,則DNA是該病毒的遺傳物質(zhì);
②若
B、C組發(fā)病,A、D組正常生長
B、C組發(fā)病,A、D組正常生長
,則RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)。

【答案】放射性同位素標(biāo)記技術(shù);由于DNA和蛋白質(zhì)的元素組成都含有C和O,標(biāo)記后無法區(qū)分;上清液、沉淀物;DNA;蛋白質(zhì);該病毒核酸提取物和DNA酶;A、C組發(fā)病,B、D組正常生長;B、C組發(fā)病,A、D組正常生長
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/15 8:0:8組卷:9引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,以下實(shí)驗(yàn)步驟中先后順序和描述正確的為(  )
    ①用分別含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
    ②利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
    ③用噬菌體分別與含有35S和32P的細(xì)菌混合培養(yǎng)
    ④放射性檢測(cè)
    ⑤離心分離

    發(fā)布:2024/11/11 13:0:1組卷:23引用:11難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,有幾項(xiàng)正確( ?。?br />①噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)-同位素標(biāo)記法;
    ②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)-類比推理法;
    ③孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律-假說—演繹法;
    ④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律-模型建構(gòu)法;
    ⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式-對(duì)比實(shí)驗(yàn)法;
    ⑥葉綠體中各種色素的分離-差速離心法;
    ⑦可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制-實(shí)驗(yàn)與調(diào)查法.

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:12引用:1難度:0.9
  • 3.在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,不用氧的同位素18O標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)和核酸的理由是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:36引用:2難度:0.7
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