扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是可以很清楚地表現(xiàn)出 部分部分與 整體整體的關系。
【考點】扇形統(tǒng)計圖；統(tǒng)計圖的特點．
【答案】部分；整體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/13 16:0:1組卷：6引用：1難度：0.8
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1．“低碳生活，綠色出行”。淘氣對六年級同學出行方式進行了調查，并把結果繪制成以下的統(tǒng)計圖。
（1）六年級一共有 人，乘坐公交車的占總數(shù)的 %。
（2）請把以上2個統(tǒng)計圖補充完整。發(fā)布：2025/1/13 19:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．如圖是體育課上六年級一班全體同學參加各項體育活動人數(shù)的統(tǒng)計圖。
（1）參加 活動的人數(shù)最多，占總人數(shù)的 %；參加 活動的人數(shù)最少，占總人數(shù)的 %。
（2）跳繩的人數(shù)占總人數(shù)的 %。
（3）六年級一班共有40人，打乒乓球的有 人，跳繩的比跑步的多 人。發(fā)布：2025/1/13 19:0:1組卷：57引用：2難度：0.9 -
3．張超向40名同學了解他們最喜歡的運動，然后用得到的數(shù)據(jù)制成下面的扇形統(tǒng)計圖。
（1）最喜愛球類運動的同學占%。
（2）最喜愛運動和運動項目的人數(shù)一樣多。
（3）最喜愛球類運動的同學有人。
（4）李梅就同一話題調查了更多的同學，畫出的扇形統(tǒng)計圖與張超的一樣。她調查到最喜愛跳繩的同學有18人，她一共調查了名同學。發(fā)布：2025/1/13 19:0:1組卷：104引用：2難度：0.7
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