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在生長發(fā)育過程中,有些兒童存在消化不良和體重偏低的表現(xiàn)。
(1)食物所含的多種營養(yǎng)成分中,
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
是人體構(gòu)建細(xì)胞的基本物質(zhì),可從瘦肉、奶、蛋等食物中獲得,進(jìn)入人體后被消化成小分子,隨
血液
血液
循環(huán)到達(dá)全身各處的細(xì)胞,缺乏時(shí)可引起發(fā)育不良、生長遲緩等現(xiàn)象。
(2)患有消化不良癥狀的兒童由于營養(yǎng)不良,還可能導(dǎo)致體內(nèi)合成的
生長(或甲狀腺)
生長(或甲狀腺)
激素不足從而影響個(gè)體的生長發(fā)育。
(3)為研究酵母山楂復(fù)方制劑能否改善消化不良癥患兒的消化功能,研究人員進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究。
①選擇多位有消化不良問題的兒童,分為試食組(實(shí)驗(yàn)組)和對(duì)照組。每組兒童的數(shù)量不宜過少,目的是
避免偶然性,減小誤差
避免偶然性,減小誤差
。
②實(shí)驗(yàn)組的兒童每日服用一定劑量的含酵母山楂復(fù)方制劑的膠囊,對(duì)照組的兒童服用
等劑量的不含酵母山楂復(fù)方制劑
等劑量的不含酵母山楂復(fù)方制劑
的膠囊。
③45天后,分別測(cè)定兩組兒童的相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下表所示:
進(jìn)食量(克/天) 體重(千克)
組別 試食前 試食后 試食前 試食后
對(duì)照組 461.99 463.11 20.59 20.76
試食組 462.05 495.21 20.56 24.25
據(jù)上表可知,試食組的進(jìn)食量和體重與試食前相比均明顯增加,而對(duì)照組沒有明顯的變化,由此可以得出的結(jié)論是
酵母山楂復(fù)方制劑能夠改善(或促進(jìn))消化不良癥患兒的消化功能
酵母山楂復(fù)方制劑能夠改善(或促進(jìn))消化不良癥患兒的消化功能
。
④研究人員推測(cè),該制劑發(fā)揮作用的原理是:能夠促進(jìn)胃、腸的蠕動(dòng)及消化酶的分泌,為驗(yàn)證上述推測(cè),可以進(jìn)一步測(cè)定試食前后兩組兒童的
胃腸蠕動(dòng)能力(排遺量、排遺次數(shù)、消化酶的分泌量)
胃腸蠕動(dòng)能力(排遺量、排遺次數(shù)、消化酶的分泌量)
等指標(biāo)(至少寫出一個(gè)),并進(jìn)行比較。

【答案】蛋白質(zhì);血液;生長(或甲狀腺);避免偶然性,減小誤差;等劑量的不含酵母山楂復(fù)方制劑;酵母山楂復(fù)方制劑能夠改善(或促進(jìn))消化不良癥患兒的消化功能;胃腸蠕動(dòng)能力(排遺量、排遺次數(shù)、消化酶的分泌量)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:2難度:0.4
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖為淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖.其中a-f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)淀粉在消化道中消化的起始部位是
     

    (2)
     
    是完成氣體交換的場所.煤氣中毒時(shí),大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的
     
    結(jié)合,造成細(xì)胞缺氧死亡.
    (3)氧進(jìn)入血液后,通過
     
    (體循環(huán)/肺循環(huán))運(yùn)送到
     
    參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

    發(fā)布:2024/12/27 8:0:2組卷:3引用:2難度:0.3
  • 2.在消化道內(nèi),消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/15 14:30:3組卷:14引用:18難度:0.7
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    (1)淀粉在消化道中消化的起始部位是
     

    (2)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,
     
    是完成氣體交換的場所.b進(jìn)入血液是通過氣體
     
    作用實(shí)現(xiàn)的.煤氣中毒時(shí),大量的一氧化碳取代氧氣與血液中的
     
    結(jié)合,造成細(xì)胞缺氧死亡.
    (3)人體的代謝廢物主要以尿液的形式通過
     
    系統(tǒng)排出.物質(zhì)e進(jìn)入血液的過程表示腎小管的
     
    作用.

    發(fā)布:2024/12/27 8:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
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