閱讀下面文段,完成后面的問(wèn)題
??根據(jù)這初步觀察,我們真的會(huì)以為一種可以組織成實(shí)物的液體突然凝固成帶肋條的網(wǎng)絡(luò)了。我們還會(huì)以為眼前的是一種晶體,因其突如其來(lái),頗像顯微鏡載玻片上的溶化鹽似的。其實(shí)并非如此,情況不會(huì)是這樣的。生命在其創(chuàng)作中是沒(méi)有這種突如其來(lái)的。
??我折斷一個(gè)發(fā)育了一半的翅膀,用大倍數(shù)的顯微鏡對(duì)著仔細(xì)觀察。這一次,我滿(mǎn)意了。在似乎在逐漸結(jié)網(wǎng)的兩部分的交接處,這個(gè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際上已預(yù)先存在著。我很清楚地辨別出其中的已經(jīng)粗壯的豎翅脈。我還看見(jiàn)其中橫向排著的支架,盡管它們確實(shí)還很蒼白且不凸出。我成功地把末端的幾塊碎片展開(kāi)來(lái),找到了要找的一切。
??這已經(jīng)證實(shí)了。翅膀此刻并不是織布機(jī)上由電動(dòng)梭子生產(chǎn)出來(lái)的一塊布料,而是一塊已經(jīng)完全織成了的成品布料。它所欠缺的只是展開(kāi)和剛性,無(wú)須費(fèi)多少事了,這就像熨衣服時(shí)用熨斗一熨就成了。
(1)揣摩加點(diǎn)的語(yǔ)句,概括寫(xiě)出上面文段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。
(2)從上面文段中,你讀出了法布爾怎樣的科學(xué)精神?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出。
【考點(diǎn)】《昆蟲(chóng)記》.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:2難度:0.5
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1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
① ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
② ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
③ ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門(mén)人,一生都在為家庭盡心盡力;
④ ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:392引用:2難度:0.5 -
2.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
獎(jiǎng)項(xiàng)類(lèi)別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
我選擇的昆蟲(chóng)是發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7 -
3.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
探究作品之美 角度一:
科學(xué)之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學(xué)精神。舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神啊! 角度二: 舉例: 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7