1．對漫畫中”打電話者”的行為，下列作為勸說有效的是（　　）

2．長春市某中學(xué)的同學(xué)們十分關(guān)注社會的發(fā)展。為此，他們準(zhǔn)備開展以“維護(hù)社會秩序，遵守社會規(guī)則”為主題的學(xué)習(xí)探究活動，請你參與其中。
【活動一】同學(xué)們進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表：

行為	闖紅燈	公共場所吐痰	公交車上吵鬧	公交車上搶座
比例	36%	34%	18%	12%

（1）上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？
【活動二】同學(xué)們收集了下面一則案例：中學(xué)生小強(qiáng)在影劇院觀看電影時，興奮之余，不禁手舞足蹈，大聲叫好，引起周圍觀眾的不滿。觀眾制止他時，他卻說：“這是我的權(quán)利和自由，我想怎樣就怎樣！”
（2）請你對小強(qiáng)的觀點進(jìn)行評析。
【活動三】遵守規(guī)則我踐行。遵守規(guī)則，需要全體社會成員的共同努力。為了引導(dǎo)同學(xué)們積極行動，大家發(fā)起了倡議：
（3）遵守社會規(guī)則需要 。
遵守社會規(guī)則需要 。

3．[維護(hù)公共秩序]
2020年某縣迎來了創(chuàng)建文明城市的驗收與檢查，社區(qū)工作者就創(chuàng)文對市民的要求及要遵守的社會規(guī)則進(jìn)行普及。但有同學(xué)認(rèn)為：太多的規(guī)矩與規(guī)則大大限制了我們的自由，我們的生活與學(xué)習(xí)更多需要自由，我們應(yīng)該打破規(guī)則的束縛。
請你結(jié)合所學(xué)知識，對該同學(xué)的觀點進(jìn)行評析。