1．名著閱讀。
（1）艾青是中國 代文學史上的著名詩人，在他的詩歌中明顯地表現(xiàn)出 的特點。
（2）閱讀下面節(jié)選的選文，回答問題。
大堰河，含淚地去了！
同著四十幾年的人世生活的凌侮，
同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，
同著四塊錢的棺材和幾束稻草，
同著幾尺長方的埋棺材的土地，
同著一手把的紙錢的灰，
大堰河，她含淚的去了。①選文出自艾青的著名詩歌 。
②本首詩運用了反復的修辭方法，簡要分析其作用。

2．九（1）班舉辦詩歌朗誦會，將要朗誦艾青的詩。請你積極參與，并根據(jù)要求完成下面相關活動。
（1）活動一：請從下列選項中，選出不是艾青詩句的一項
A.太堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養(yǎng)媳/大堰河/是我的保姆。
B.中國的路/是如此的崎嶇/是如此的泥濘呀/雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……
C.連羽毛也腐爛在土地里面/為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
D.也許遠古的哲人懷著熱望/曾向你舒出詠贊的嘆息/如今卻只見他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而飄逸……
（2）活動二：當代作家彥火說過：“艾青詩選所收的詩作，其中有一首詩給我很大的感觸，因為這首詩代表了艾青的精神。這首詩叫《礁石》?！闭埬惴治龃嗽娭小敖甘钡南笳饕饬x，說說艾青的精神內(nèi)涵。
      一個浪，一個浪/無休止地撲過來/每一個浪都在它腳下/被打成碎末，散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑看著海洋……
“礁石”的象征意義：
艾青的精神內(nèi)涵：
（3）英國哲學家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深劑，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辨：凡有所學，皆成性格。”請你論述學習與智慧的關系，要求觀點明確，有理有據(jù)。字數(shù)80字以內(nèi)。

3．閱讀《大堰河——我的保姆》（節(jié)選），回答問題。
      大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪壓著的草蓋的墳墓，你的關閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門前的長了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
語段中寫了哪些意象？有什么作用？